اختبار القدارات , هل من فائدة ترجى ؟! - صفحة رقم 2 - نادي الهلال السعودي - شبكة الزعيم

بنت فهد · #1 09/12/2010, 10:38 PM

اخوي ممكن كلامك يكون صحيح
بس جد حرام وربي حرام اذا راح يعملولنا قياس يشيلون على الاقل معدل التراكمي
اقسم بالله تعبت اذاكر واذاكر وانا عارفه انو ماراح يدخلني الجامعه الا القياس

اخوي ما تحس انو ظلم قدرات + تحصيلي + معدل تراكمي : والله حرااااام

طيب مثلن تقوول يبون يختبرون ثقافتنا وما عملو هالشي الا لمصلحتنا مادام هم يبحثون عن مصلحتنا ليه ياخذون 100 رياال
انا ما اشوف انهم عملو كذا عشان مصلحتنا هم ما يبون احد يدخل جامعه يبووون نكره حياتنا يبون يستغلونا مادياً باي طريقه .

اممم عندي كلام كثيير بس مو راضي يطلع

Hilaly Madridi · #2 03/12/2010, 06:42 PM

معكـ وضدكـ

لكن خلنآ نختبر ونشوف الوضع وش يكون

يآآرب توفيقكـ 1/24

حـآيـلــي · #3 03/12/2010, 07:17 PM

طيب تبي تقيس مستوى الطالب وتشوف هو ماخذ النسبه الفلانيه بالدف ولا لا
عندك التحصيلي , القدرات وش يبي ؟

معليش بس انت بتشوف مستوى الطالب حلو التحصيلي يختبرك بالثلاث سنين اللي درستها
طيب القدرات الاسئله رياضيات وعربي ! طيب انا بدخل بالجامعه قسم دين ولا ادارة اعمال او اي قسم ماله علاقه باللي اختبره بالقدرات
طيب انا متفوق بدراستي بس متوسط بالرياضيات والعربي تقيس قدرتي على هالمادتيين !

طيب انا قاعد ادرس ثلاث سنين واكرف وكل دفتر ابو ميه تشوف مليان واحسب كم ساعه بالشهر ووالخ
واخرتها اختبار اربع ساعات يحدد مصيري ! مو قهر بالله

وش موقفك لما تجيب 95 بمجهودك وغيرك جايب 75 ويجي القدرات وابو 75 اخذ بحدود الـ 80 عن طريق الثعبان

وانت بالستينات !

اتمنى اللي له اخو يسأله افضل 5 بفصله كم جابو بالقدرات وأسوا 5 كم جابو , اقص يدي ان افضل خمسه تفوقو على اسوا 5 بهالاختبار السامج

طيب انا متفوق بدراستي بس ماعندي قوة البديهه اني احل سؤال حسابي بـ دقيقه وحده !

إقتباس


	يعني حاليا فيه ثلاث شروط للقبول ومنها نخرج بنسبة مركبة 1- التحصيلي وغالبا هو الأكثر 2- القياس . 3- الثانوي والنظام هذا عادل لأبعد درجة

طيب اترك عنك انه هذي دراسه ثلاث سنين وبالاخير اربع ساعات تحدد مصيرك

ليش الجامعات الغو نظام المقابله وحطو سنه تحظيريه ؟ ليش اقعد سنه واذا ماجبت المعدل المطلوب يحولك لاقسام اقل

قبل حوالي ثلاث سنين ايام نظام المقابله راح ولد خالي وخويه كلهم مقدمين تخصص انقلش
المهم ولد خالتي نسبته 90 لاكن سطرين على بعض بالعربي مايعرف يقرأ وطبعاً مو من مجهوده
5 اوراق من الدفتر هذا الاختبار النهائي واقرب مكتبه وبرشم هالاوراق ويمرون من عندك المدرسين ويشوفون البراشيم ويضحكون
كذا جابها ترا

المهم خويه نسبته 78 لاكن الولد فيه شويه ذكاء وفطنه االمهم لما راحو المقابله
سألو ولد خالتي كم سؤال بالانقلش وقام يتلفت وحولوه لغه عربيه وخويه سألوه كم سؤال وجاوب وقبلوه
واللحين أبو 90 بالدف لغه عربيه والثاني انقلش

كذا مو احسن !

وزي ماقال ابو ماجيك سنعو مدارسكم والمراقين اللي بالوزاره والله درستـ ثلاث سنين بالثانوي ولا مشرف دخل الفصل وقيم مستوى المدرسين
هم الصراحه يجون مابي اظلمهم بس يتفنجلون عند المدير تحت وضحك وياخذون التقييم وكل شي على ذمة المدير
يعني لهالدرجه وصلت الامور اني اخذ تقييم مدرس مجتهد على النيه !

إقتباس


	مآ يكفي اختبآرآت معقدة لآ وفوقهآ يزرفونآ 100 ريآل عن كل اختبآر < جد يآ شبآب الفلوس كثيرة والله وين يودونهآ

انس

ياخي حرام عليك قاعدين يعطونك قلم رصاص ومويه صحه ام نص ريال من حقهم هالميه

ابو مبارك

اعذرني اني طلعت برا عن الموضوع شوي لاكن والله من قهر نشوفه بالتعليم

تشكر على موضوعك بالصميم والله

ஜ ₣ ฮ เ ṥ λ Ŀ ஜ · #4 03/12/2010, 07:57 PM

موضوعك بطل ياصديقي

صدقني والله ماهمهم يقيسون مستوى ذكاء الطالب ومن الي يكون جدير بـ القسم الي يدخله !

هم يبغون يزرفون الشعب ! ويصعبون عليه ! ولا لو يبون يحسنون من مستوى الطالب يزينون مدارسهم الي هي الاساس !

مب مدرس كل سنه يعطيك ملخص 10 صفحات ! وبعدين تجينا انت بـ التحصيلي وتعطينا منهج كامل ! حنا وش ذنبنا !

الله يستر اخر سنه

ادعولنا

مره ثانيه شقرن

Glamorous Madrid · #5 03/12/2010, 10:26 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته /

I B R A H E M
$$البرنس$$
كان هنا
Abu Yaseer
هلالي ويموت بسامي
STS2005
كغّيــــم
O.s.A.m.A
Hilaly Madridi

يعطيكم العافيه على المرور

حقيقه , نورتم الصفحه وزدتم الموضوع بآرائكم ,

GALACTICOS
تعودنا " وهذه سلبيه " على أن نذاكر لأجل اختبار ,
أو سنه دراسيه , ثم ننسى ونمحي كل ما تقدم دراسته , لماذا ندرسه إذا !!
الهدف من اختبار القدرات هو التفرقه بين الطلاب وهذا إيجابي , لا يهمني المحتوى بقدر النتيجه ,
الطريقه , " تحديد وقت لكل فصل " وأسئله جبريه و هندسيه و لغة عربيه , هذا يوضح للطالب قدراته !!
لا تحتاج أي آله حاسبه !
المشكله أن الطالب لا يعرف الأفضل له , أين مصلحته ؟
كيف يطمح الطالب أن يصبح مهندس " مثلا " وهو ضعيف بالحساب ,

رأيك وأحترمه , لكنه غير مقنع

أنرت الصفحه ,

Madrid Magic
أحلا ما في الدنيا الاختلاف

حبيبي , لكل قاعده شواذ ولا تحكم على فشلنظام كامل بسبب " حظ " أحد الزملاء السابقين لك ,
فكرة الاختبار رائعه والهدف سامي , صحيح السعر مبالغ فيه كثير ولكن له هدف ,

أما سالفة المدير و الأخ من الوزاره , فـ هذا التخلف صراحه !
لك

الموهوب الإنتراوي
هلا بالغالي

مثالك اللي طرحته وبنيتك يكون عون لك , يأيد وجهة نظري كثير و بأقول لك ليش ؟

الطالب اللي جاب 99 % وبالقدرات 64 % طالب مجتهد , لكنه غير مؤهل لدراسة مواد علميه بحته ,
كثير الطلاب اللي من النوعيه هذي " يعتمد على الحفظ "
أما الآخر فـ هو ذكي وهذا المطلوب منك في اختبار القدرات , فهم المطلوب منك وحل المسائل بناء على المعطيات ,
صعب تشوف مثل مسائل سبق أن حليت مثلها مع المدرس , ولا وين القياس لو صار كذا ؟

تبقى المجالات اللي من الممكن للطالب " 99 % " كثير ومتوفره وبقدر امكانياته , " القانون " مثلا ,
يحتاج موهبة مثل هذا بالحفظ ,
لكن للآخر مجالات اللي تتطلب قدره كبيره على الفهم والاستيعاب " الهندسه بأنواعها "
وهذا غرض الامتحان .
لك

عاشق s.ramos
هلا بـ أنس

مسألة الحظ يا الغالي " نادره " وإن كانت موجوده فما راح تتكرر لأن الجامعات تطلب منك قدرات وتحصيلي ,
وإن أخذت معدل كبير بالحظ بالأولى , بيتبين لهم المستوى بالثانيه , الـ 100 مسأله ثانيه

وجهة نظرك , لكن واضح إن تجربتك كان لها دور ببناء رأيك

لك

am-20am
صحيح النسب ظالمه كثير , وهذي من السلبيات اللي يجب إعادة النظر فبها ,
شاكر ومقدر

حـآيـلــي
هلا بـ فيصل

أنت يبي لك رد طويل و طول بال بعد

لي رجعه لك خصيصا ,

ஜ ₣ ฮ เ ṥ λ Ŀ ஜ
يا أخي الأمور الماديه خلها على جنب

صحيح فيها ظلم كثير للطلاب المتميزين اللي يحضرون بمدارس " غير جيده " ظلم كبير والله ,
لكن يبقى الظلم الأكبر هو اللي منتشر على دائره أوسع , مساواة الطلاب وهذا طريقهم للـ بطاله ,
والله يوفقك ويكتب لك كل خير , وما فيه شيء يمنع ما كتب الله لك رزقه , لا قدرات يمنع ذلك ولا تحصيلي ,
لك

,

الموهوب الإنتراوي · #6 03/12/2010, 11:05 PM

إقتباس

الرسالة الأصلية كتبت بواسطة Glamorous Madrid


	الموهوب الإنتراوي هلا بالغالي مثالك اللي طرحته وبنيتك يكون عون لك , يأيد وجهة نظري كثير و بأقول لك ليش ؟ الطالب اللي جاب 99 % وبالقدرات 64 % طالب مجتهد , لكنه غير مؤهل لدراسة مواد علميه بحته , كثير الطلاب اللي من النوعيه هذي " يعتمد على الحفظ " أما الآخر فـ هو ذكي وهذا المطلوب منك في اختبار القدرات , فهم المطلوب منك وحل المسائل بناء على المعطيات , صعب تشوف مثل مسائل سبق أن حليت مثلها مع المدرس , ولا وين القياس لو صار كذا ؟ تبقى المجالات اللي من الممكن للطالب " 99 % " كثير ومتوفره وبقدر امكانياته , " القانون " مثلا , يحتاج موهبة مثل هذا بالحفظ , لكن للآخر مجالات اللي تتطلب قدره كبيره على الفهم والاستيعاب " الهندسه بأنواعها " وهذا غرض الامتحان . لك ,

سُعدت بنقاشك ،
ولكن لدي تعليق بسيط ، مالفائدة من الطالب الذكي غير المجتهد
الدراسة في الجامعة تعتمد على بذل الجهد والمثابرة قبل كل شي
فالذكاء وحده لايمثل كل شي ، صحيح في عينات مجتهدين وأذكياء ولكنهم يمثلون أقلية وغالباً مايكونون عباقرة
أذكر أحد الطلاب كان معنا في المرحلة المتوسطة ، بصراحة الطالب ذكي جداً
ولكنه مهمل جداً ، فماذا سيستفيد من ذكائه ياترى ؟ الجواب لاشيء !!
بينما المجتهد قد يكون الإستيعاب لديه بطيء ولكنه في نهاية المطاف يتقن المادة
وأيضاً الله خلقنا متفاوتين فمنا الذكي ومنا مادون ذلك
ومن غير الإنصاف أن تنهي مستقبل شخص لأن درجة ذكائه متوسطة
وصحيح ممكن البعض يعتمد على الحفظ ، وقد تكون التخصصات الشرعية هي الأنسب له
ولكن الحال الآن ، خريجي الشرعي = وظائف متدنية ، حينها يجبر المرء على التخصصات الطبيعية
وصدقني معظم الطلاب في أختبار القدرات 40 % من إجاباتهم تعتمد على الحظ ،
وأشكرك على نقاشك الهادف وعلى موضوعك الشيق ونتمنى منك المزيد والمزيد

..

كان هنا · #7 03/12/2010, 11:15 PM

إقتباس

الرسالة الأصلية كتبت بواسطة الموهوب الإنتراوي


	سُعدت بنقاشك ، ولكن لدي تعليق بسيط ، مالفائدة من الطالب الذكي غير المجتهد الدراسة في الجامعة تعتمد على بذل الجهد والمثابرة قبل كل شي فالذكاء وحده لايمثل كل شي ، صحيح في عينات مجتهدين وأذكياء ولكنهم يمثلون أقلية وغالباً مايكونون عباقرة أذكر أحد الطلاب كان معنا في المرحلة المتوسطة ، بصراحة الطالب ذكي جداً ولكنه مهمل جداً ، فماذا سيستفيد من ذكائه ياترى ؟ الجواب لاشيء !! بينما المجتهد قد يكون الإستيعاب لديه بطيء ولكنه في نهاية المطاف يتقن المادة وأيضاً الله خلقنا متفاوتين فمنا الذكي ومنا مادون ذلك ومن غير الإنصاف أن تنهي مستقبل شخص لأن درجة ذكائه متوسطة وصحيح ممكن البعض يعتمد على الحفظ ، وقد تكون التخصصات الشرعية هي الأنسب له ولكن الحال الآن ، خريجي الشرعي = وظائف متدنية ، حينها يجبر المرء على التخصصات الطبيعية وصدقني معظم الطلاب في أختبار القدرات 40 % من إجاباتهم تعتمد على الحظ ، وأشكرك على نقاشك الهادف وعلى موضوعك الشيق ونتمنى منك المزيد والمزيد ..

أعتذر على التدخل المتكرر=$. لكن الاختبار لا يقيس الذكاء

الموهوب الإنتراوي · #8 03/12/2010, 11:20 PM

إقتباس

الرسالة الأصلية كتبت بواسطة كان هنا


	أعتذر على التدخل المتكرر=$. لكن الاختبار لا يقيس الذكاء

الدعوة نقاش ، وخذ راحتك يابعدي
ولكن مدري أنت تقصد القدرات ولا التحصيلي ؟

Glamorous Madrid · #9 03/12/2010, 11:40 PM

,

فيصل " حايلي "
يا أخي كل جامعه ولها النسبه اللي تقبلها , مب كل الجامعات تقبل نسبه واحده !
وهذا المقصد , إنك ما تدخل إلا للجامعه اللي على " قدراتك " مب تدخل جامعه على شهادتك و " تضيع "
أنت متفوق بدراستك ؟
ادخل التخصص اللي يناسب تفوقك , واللي يتطلب منك " حفظ أكثر " ,
هذا اللي عندي بالنسبه لك

كان هنا
منوري والله , ولا تعتذر يا الغالي ,
الموضوع لم يطرح إلا لفتح باب النقاش سواء كنت جزءا من النقاش أم لا ,

لي تعليق ,

إقتباس


	كلاهما لا يقيس الذكاء. واختبار القدرات هو ما قصدته عندما أوردت هذه الجزئية :

ليه ؟ على العكس الاختبار يقيس " سرعة البديهة " وهي من الذكاء والفطنه ,
القدرات أنا أقصد , لأن مستوى الأسئله راقي و لم يسبق أن طرته المناهج , وتستخرج حله من فهمك ,
أليس هذا من الذكاء الذي يحسب للطالب ؟

أما التحصيلي فـ يقيس عمل ثلاث سنين فحسب , بلا ذكاء أو ما شابه ,
رأيي بأن القدرات أهم من التحصيلي ,

الموهوب الأنتراوي
استمر يا الغالي , لك رأيك المخالف واسلوبك الجميل بإبداءه ,

إقتباس


	ولكن لدي تعليق بسيط ، مالفائدة من الطالب الذكي غير المجتهد الدراسة في الجامعة تعتمد على بذل الجهد والمثابرة قبل كل شي وأيضاً الله خلقنا متفاوتين فمنا الذكي ومنا مادون ذلك ومن غير الإنصاف أن تنهي مستقبل شخص لأن درجة ذكائه متوسطة وصحيح ممكن البعض يعتمد على الحفظ ، وقد تكون التخصصات الشرعية هي الأنسب له ولكن الحال الآن ، خريجي الشرعي = وظائف متدنية ، حينها يجبر المرء على التخصصات الطبيعية

أولا , الطالب الذكي بمجرد دخوله للجامعه ستتبين درجة اجتهاده , ودخوله للجامعه لا يعني استمراره فيها ,
ممكن في أي لحضه إذا تبين العكس , طرد

ذكرت نقطه في بادئه الموضوع

وهي " نعم , رأيي بإن كثرة قبول الجامعات للطلاب دون معرفة مستواهم الثقافي يولد الـ " بطاله " للمجتمع ,
ونصبح بأمس الحاجه إلى المهنيين ولا يتوفرون لنا ,
في نفس الوقت الذي تتوافر فيه أمواج من الأدباء و المؤرخين و المحاسبين ووو بلا وظائف , "

ليس من المعقول أن يبنى مجتمع كله يملك مؤهله العلمي , هذا بكل تأكيد يولد البطاله وعانينا منها قبل القدرات ,
لبه وظائف متدنيه ؟
كلية الشريه تخرج طلاب القانون , ووظائفهم تببدأ أحيان بـ 25 ألف ريال , هل هذه متدنيه ؟
ليس شرط أن لا يكون لك " ذكاء الرياضيين " أن لا تملك قدراتك الأخرى ,

و صدقت , الله خلقنا متفاوتين لكن هذا لغاية ومقصد ,
لو كل البشر اصبحوا تجار " بـ سبب المال " لـ ماتوا من الجوع لغياب الخبازين والمزارعين و رعاة الغنم وووووو
أعتقد المقصد واضح ,

مشعل

نورت الموضوع , وزين حرتك طلعت

,

هلالي من ارض اليمن · #10 03/12/2010, 10:27 PM

موضوع جميل وطرح مميز .. وحوارات مميزة ايضا

نتمنى لكم التوفيق ،،،

الموهوب الإنتراوي · #11 03/12/2010, 10:41 PM

فعلاً أعجبتني كلمة أحد الأخوة ، عندما قال : هل يعقل أن 3 ساعات تحدد مستقبلك !!
والكل يعلم أن الآن فيه بعض التخصصات تأخذ 70% على إختبارات القياس (قدرات 35% + تحصيلي 35%)
على كذا شد حيلك أخي الطالب في القياس وطنش أبو الدراسة

كان هنا · #12 03/12/2010, 11:05 PM

إقتباس

الرسالة الأصلية كتبت بواسطة الموهوب الإنتراوي


	فعلاً أعجبتني كلمة أحد الأخوة ، عندما قال : هل يعقل أن 3 ساعات تحدد مستقبلك !! والكل يعلم أن الآن فيه بعض التخصصات تأخذ 70% على إختبارات القياس (قدرات 35% + تحصيلي 35%) على كذا شد حيلك أخي الطالب في القياس وطنش أبو الدراسة

الجملة التي تم تعليمها بالأحمر، تظهر أنك ربما لم تحط اختبار قياس علماً، وهذا بالتـأكيد لا ينقص من قدرك أبداً لأننا هنا نتناقش ليزيد كل منا الآخر.

هو في الحقيقة نتيجة تراكمات على مدى 12 سنة أو تزيد. كيف كنت تدرس؟! لماذا كنت تدرس؟! هل تقرأ؟! هل تدرس لكي تنجح؟! هل تستوعب ما تقرأ؟! أم مجرد جهاز تخزين عالي الأداء.
كل هذه الأمور لها اعتبارت عالية جداً لدى الجامعة ومن ثم سوق العمل. لذلك كله أوجِـدَ اختبار القدرات العامة.

الموهوب الإنتراوي · #13 03/12/2010, 11:14 PM

إقتباس

الرسالة الأصلية كتبت بواسطة كان هنا


	الجملة التي تم تعليمها بالأحمر، تظهر أنك ربما لم تحط اختبار قياس علماً، وهذا بالتـأكيد لا ينقص من قدرك أبداً لأننا هنا نتناقش ليزيد كل منا الآخر. هو في الحقيقة نتيجة تراكمات على مدى 12 سنة أو تزيد. كيف كنت تدرس؟! لماذا كنت تدرس؟! هل تقرأ؟! هل تدرس لكي تنجح؟! هل تستوعب ما تقرأ؟! أم مجرد جهاز تخزين عالي الأداء. كل هذه الأمور لها اعتبارت عالية جداً لدى الجامعة ومن ثم سوق العمل. لذلك كله أوجِـدَ اختبار القدرات العامة.

كلامك صحيح ولكن لاشك في إنك تقصد إختبار التحصيلي بعينه
بالنسبة للقياس فهو ينقسم إلى قسمين هما : القدرات ، التحصيلي
فإذا كنت تقصد الإثنين معاً فإني إخالفك الرأي
فلقد أطلعت على بعض نماذج لإختبار القدرات ، وواجهت مسائل بصراحة لم أجد لها جواب شافي خلال فترة دراستي
وبصراحة جيلنا جيل مظلوم ، فقبل مايقارب الـ 30 عاماً كانت الحياة بسيطة
لامعدل تراكمي ولا إختبار تحصيلي ولا إختبار قدرات

كان هنا · #14 03/12/2010, 11:18 PM

إقتباس

الرسالة الأصلية كتبت بواسطة الموهوب الإنتراوي


	كلامك صحيح ولكن لاشك في إنك تقصد إختبار التحصيلي بعينه بالنسبة للقياس فهو ينقسم إلى قسمين هما : القدرات ، التحصيلي فإذا كنت تقصد الإثنين معاً فإني إخالفك الرأي فلقد أطلعت على بعض نماذج لإختبار القدرات ، وواجهت مسائل بصراحة لم أجد لها جواب شافي خلال فترة دراستي وبصراحة جيلنا جيل مظلوم ، فقبل مايقارب الـ 30 عاماً كانت الحياة بسيطة لامعدل تراكمي ولا إختبار تحصيلي ولا إختبار قدرات

ما خط بالأحمر، أحد أسباب وجود اختبار القدرات.
ليس كل ما تدرسه هو بالضبط ما سيواجهك في جامعتك أو في وظيفتـك.
قبل 30 سنة كانت الحياة بسيطة، أما الآن فالحياة معقدة جداً وتحتاج إلى كد وجهد حتى تصل مبتغاك.

الموهوب الإنتراوي · #15 03/12/2010, 11:22 PM

إقتباس

الرسالة الأصلية كتبت بواسطة كان هنا


	ما خط بالأحمر، أحد أسباب وجود اختبار القدرات. ليس كل ما تدرسه هو بالضبط ما سيواجهك في جامعتك أو في وظيفتـك. قبل 30 سنة كانت الحياة بسيطة، أما الآن فالحياة معقدة جداً وتحتاج إلى كد وجهد حتى تصل مبتغاك.

وليس كل ماتدرسه في الـ 12 سنة هو ماسيواجهك في الجامعة أو في الوظيفة

،