السلام عليكم ....;

قرأت بحث للدكتور : Jan Strydom
البحث كان باللغة الإنجليزية و حبيت اترجمه لكم عشان تعم الفائدة
للجميع .. و ايضاً ان احببتم تضيفوا للموضوع بأفكاركم او تجاربكم ...

' التفكير المنطقيّ: مهارة لا غنى عنها '
' Logical Thinking: An Indispensable Skill '




التفكير المنطقيّ مهارة مهمة جداً ، كالمهارات الأخرى التي لا بد لها
من التعليم و التطبيق ، هناك العديد من الأشياء بحياتنا اليومية التي
نتعامل معها بمنطق و كمثال :
- عندما تريد ان تعبر الطريق و هناك عدة سيارات مسرعة فهل ستعبر
الطريق ام انك ستنتظر ان يخلوا الطريق من السيارات حتى لا تتعرض
للدهس و للموت المحتم ...؟

و هذا يعني ان التفكير المنطقيّ يرتبط اساساً بالأسباب و النتائج ،
و التي تكون على شكل تفكير متسلسل ، و التي تكون شبيهه
بالتوقعات للمستقبل ; إذا هذا حدث فسيحدث ذلك ...

التفكير المنطقيّ عكس الذاكرة القصيرة .. و الفرق بينهما :
الذاكرة القصيرة : امور نتذكرها بالماضي القصير ..
اما التفكير المنطقيّ : فهو متابعة الأحداث الجارية او المستقبلية
القصيرة ... و لكننا يجب ان لا نفصل بينهما ، فهما متلازمين تماماً ...

و كمثال توضيح :
في مباراة كرة قدم هناك شخصين .. الأول يشاهد اللاعبين على دكة
الإحتياط يقومون بالتسخين لإجراء التبديل و هو يتوقع - كمنطق - أن
يقوم المدرب بتغيير احد اللاعبين المتواجد بداخل الملعب .. بنفس الوقت
لا تفوته المباراة بل كأنه يشارك معهم بالتفكير ... هذا تفكير منطقيّ .
و الآخر يتابع المباراة و اللاعبين بداخل الملعب و لم يهتم باللاعبين خارج
الملعب الذين يقومون بعملية الإحماء .. هذه ذاكرة قصيرة ....;

هذا باختصار ما ترجمته لكم ...

.. تعليقي على الموضوع ..
' يجب ان نفهم ان التفكير المنطقي لا يجب ان يكون فقط للكبار ..
لابد من تفعيله للأطفال و بالذات بالمدارس ، فالخطأ هو ان يعتمد
المعلم على تلقيم طلاب المدارس العلم كحفظ عن ظهر قلب ..
يجب ان يشارك الطفل فهم العلم كمنطق و كفهم حتى يقارن
ما تعلمه بما هو موجود بالواقع ' ...;