شكرا ً لكِ أختِ (أسيرة الزعيم) على موضوعك
هل للمعلم دور في حب الطالب للمادة أو كرهه لها؟
رأيي:
هناك عدة جوانب يبنى عليها ارتباط الطالب بالمادة ولكن مدرس المادة هو أكبر رابط والدليل أننا قد نحب مادة بسبب مدرسها فقط أو نكرهها بسببه.
((فتاة في المرحلة الثانوية تدفع إلى الآن ثمن خطأ ارتكبته إحدى المعلمات في حقها و هي طالبة في المرحلة الإبتدائية))... :sad:
بكل بساطه لو أن لهذه المعلمة قليل من المؤهلات التي تجعلها مربية أجيال لحاولت انتزاع الرهبة من نفوس الصغار عند تحدثهم أمام مجموعة من زملائهم لا أن تكون هي عقدة ً لهم.. (معلمة بعقليتها وسوء تصرفها غيرت في سلوك طالبه في جميع سنوات دراستها وربما حياتها... لا حول ولا قوة إلا بالله).
رأي خاص: هذه الطالبة قد تكون أفضل من غيرها في القضايا الإجتماعية مستقبلا ً.
# مقومات المعلم والمعلمة الناجحين:
المعلومات الكافية.
الثقة بالنفس.
معرفة حجم الأمانه التي يحملها.
تغيير الأساليب والبحث عن الأسلوب الأفضل دائما ً.
والعلم الذي ( يحقد
) على طالب لتعديله لخطأ.. هو انسان لا يثق بنفسه لأنه يعلم ان هناك نقص ما فيه وقد يكون في معلوماته.. فيتحول شعوره هذا إلى عدوانيه واستعلاء على الطالب ويجعله يزيد من تعقيد المادة أكثر.
كل ما قيل هو مجرد آراء شخصية صحيحة تحتمل الخطأ:p
[/c]
الوضع العادي
