مواصل من عام 1413هـ

هلا وغلا، الله يمسيك بالرضى والسرور..

إقتباس ذكرتني بمأساتي بجامعة الملك سعود سنتين ونص من الظلم والإضطهاد ، حتى وصل السيل الزبى وفصلت

الشكوى لله، وأنت الحمد لله تلاحقت عمرك وانتسبت لمؤسسة تعليمية ثانية، ولكن غيرك كثير ترك الجامعة وجلسوا عاجزين عن إكمال دراستهم وعاطلين عن العمل، وأخشى أن يكون السبب الأول في ذلك هو سوء المعاملة..

أما معهد الإدارة فلا أعلم عنه الكثير، و إفادتك عنه مشجعة نسبياً..

إقتباس بالنهاية أقول لجميع طلاب الجامعات : ردد يا ليل ما أطولك مما ستراه مستقبلا

وأنا أقول ما عليكم من مواصل، إن شاء الله المستقبل أفضل، والنجاح يحتاج صبر


شكراً عبدالله


____________________


عز الهلال

الله يحييك ياغاليوعساك تسلم

إقتباس هم ينطبق عليهم المقوله الي تقول [ من برا ... الله . الله ... ومن جوا يعلم الله ]

والله ياخي جتهم فترة حتى اللي " من برا " ما يهتمون فيه!!، الظاهر تبلد إحساسهم في ظل غياب المحاسبة، و عسى الله يصلح الحال..

شكراً ياغالي ويكفيني من مرورك شوفة اسمك اللي فاقده من فترة

____________________


abu_riman


هلا وغلا بابوريمان ولا تقول سميي لين تعطين السماوه كاش

إقتباس من الظلم مقارنة معهد يقدم خدمات بمقابل بجهة تقدم خدمات من دون مقابل ، في الحقيقة هي أيضاً تدفع .

ما غابت عن بالي هالنقطة وذكرت وجهة نظري فيها خلال الموضوع، ولا حظ ياغالي إن تجاوزت الكثير وركزت على حسن المعاملة من قبل "المعلم المثقف" ، ولم أتحدث عن جودة المرافق التعليمية وتطورها..

موظف في جهةٍ غير ربحية ومع هذا يسعى دائماً ومن خلال عمله ومواطنته لأن تكون مؤسسته هي الأفضل، وتسعده إشادة المواطنين بخدماتها، وانتفادهم لها يحثه على مضاعفة الجهد..

هذا ما أطلبه

إقتباس أخيراً : " بالله عطني خبر إذا فهم أستاذك جون معنى كلمة حيل "

لا تنتظر الاجابة ، ووالله إنه يفهمها أكثر من غيره..

شكراً لك ياغالي

____________________


سكب الهلال

إقتباس أعتقد أنهم يمكن يغارون .. لكن مو منهم .. يغارون منك ولا يرسلون إلا الكبار للدورات الخارجية ..

خلاص أنا رحت وجربت وميّزت العمل المتقن من العمل العشوائي، والشمس ما تحجب بغربال..

والأولى أن يمنع أصحاب الرؤوس المتحجرة فلا فائدة من محاولة زرعها..

شكراً لمشاركتك


____________________


أبرجع إن شاء الله

هلااالي وافتخر

إقتباس لكن الفترة كانت عشر أيام .. يعني لو كانت 5 سنين بتتحمل تدرس برى,,

يا غالي أنا تكلمت عن احترافيتهم وحسن تعاملهم مع الطلاب ، ولا أعتقد أن مثل هذا الأمر يقاس بالفترة الزمنية..

إقتباس باختصار لو رجع فيك الزمن بتختار جامعة الملك سعود (هندسة) ولا الدراسة في الخارج ؟؟

إجابتي الشخصية قد لا تفيدك بهالنقطة لأني أضع خاطر والدتي ــ الله يحفظها ويشفيها ويعافيها ــ فوق كل اعتبار ، ولم تحتمل وقتها فكرة إكمال دراستي بالمنطقة الشرقية حين تم قبولي في جامعة البترول والمعادن رغم أنها لم ترفض ذلك بشكل مباشر، فما بالك بالدراسة في الخارج..

لكن بشكل عام ، إذا كانت ظروفك المادية والاجتماعية تسمح لك بذلك ، وكنت ترى في نفسك الهمة و القدرة على الانضباط، فأعتقد أن مواصلة الدراسة في الخارج ستعود عليك بالنفع بشكل أكبر..

استخر ربك وأحرص على رضا والديك، و أنت أكثر الناس معرفةً بنفسك ..

إقتباس المعهد اللي رحت له ياخذ مقابل .. لكن الجامعة ما تاخذ (منك) شي .. وهذا السبب اللي مخليهم مطنشيك

لعلك تعود يا غالي إلى وجهة نظري في هذه النقطة، وتذكر بأني ركزت على التكريم البسيط مادياً والعظيم معنوياً ..
نقطة أساسية كان من الأجدر الإشارة إليها وهي أن هذا المعهد هو " معهد الإدارة العامة" في تلك الدولة، وينتسب إليه الآلاف من الطلبة، وهذه الدورة هي جزء من البرامج التي يقيمها المعهد، وبالتالي هو ليس مجرد مركز صغير يركز الربح المادي فقط، فهو جزء من مؤسسات الدولة وإن كان مخصخصاً..

العفو ياغالي وعسى الله يوفقك ويكتب لك اللي فيه الخير


_________________


هلالي من ارض اليمن

الله يعافيك، وحياك الله

إقتباس التعليم الخاص يرتكز على المنافسة وبالتالي يركز بشكل كبير على نوعية المحاضرين وعلى نوعية المواد والبرامج والقاعات والتجهيزات .... الخ مما يعود بالنفع على الجامعه والطالب

كلامك سليم ، لكن ليس على إجماله، ولأكون أكثر وضوحاً ومن خلال تجاربي و تجارب كثير من الزملاء فإن النسبة العظمى من الجامعات والمعاهد الأهلية العربية تركز على الربح المادي وجذب المستفيدين بمعزل شبه تام عن جودة المادة التي يخرج بها المتلقي ، ولعلك تلحظ مستوى التحصيل العلمي لكثير ممن التحقوا بهذه الجامعات..

إقتباس للجامعة لأن هنالك شروط يجب تحقيقها لكي يتم اعتمادها من وزارة التعليم العالي ...

هل لديك شك بأن هذه الشروط فيما لو أُريد تطبيقها، فإنها تُعتمد بقوة المال وبعمق العلاقات الاجتماعية مع كبار المسئولين..
هذا يحدث في بلداننا العربية..

إقتباس القطاع الحكومي في كثير من الاحيان اهدار للأموال والجهود

سأتوقف عند عبارة " إهدار الأموال والجهود" بغض النظر عن مبرراتهم السطحية، لأقول شكراً لك.

إقتباس وفي دول عربيه ومنها اليمن اصبح خلال فترة وجيزة ما نجد ان لدينا جامعات خاصة اصبحت تنافس الجامعات الحكومية وكذلك نفس الأمر بالأردن والامارات ... وتبقى مصر في حاجة الى مزيد من الرقابة على جامعاتها الخاصة مع كل الأحترام

ما يحدث في مصر يحدث في غيرها ، ففي الأردن مثلاً ، أعرف أن أحدهم استطاع اجتياز أحد المواد مقابل استخراج فيزة زيارة للمحاضر!!، وربما كان ما نسمعه عن الجامعات الأهلية المصرية ظاهراً لكون تعدادها كبير جداً مقارنةً بمثيلاتها في الدول الأخرى..

ولا استنقص من جودة التعليم في الأردن أو في مصر، بل على العكس فمستوى التعليم في الأردن مثلاً يكاد يكون الأفضل على مستوى الدول العربية حسب ما أعلم..


الله يعافيك أخوي، نقاش شيق، شكراً لك


_________________

ღ سيموღ



يا هلا فيك ، والله يمسيك بالرضا والسرور

إقتباس وهذا لا يستغرب إذا ما نظرنا للتصنيف العالمي الجديد

هذا التصنيف الأخير حسب رأيهم مبني على عدد الأبحاث المنشورة على شبكة الانترنت، وهو السبب الذي جعلنا في المؤخرة، وإلا فإن جامعاتنا هي الأفضل!!!

إقتباس شيء يثير الإستغراب ويثير التساؤلات لماذا هم يخلصون في أعمالهم ويقدرون الأخرين في تعاملهم مثل ما عاملوكـ بكل أحترام وتقدير

ربما لأن إخلاصهم في العمل واحترامهم للجميع يجعلهم أقوياء، فهم لا يحتملون الضعف ولا أن ينظر إليهم ذلك العربي بعين الازدراء، في حين لا أعتقد أن القوة تهمنا!

إقتباس يبدو لي الآن أن أمّد رجليني مثلما فعل أبو حنيفة ,,

مد رجيلك في حضور تلك العقليات، ودربك خضر


العفو ياغالي وشكراً لك ، عساك تسلم


____________________


الغالين في الصفحة اثنين، أبرجع بإذن الرحمن

إقتباس لعلـّهم يغارون من جون ويصيرون أطيب منه في المستقبل القريب،

يغارون!
لالا مايسوونها
هم اكبر واعقل من كذا


الحمد الله افتكيت منها بس
عقبالنا يارب

الهنوووف

الله يحييك أختي فراشة المنتدى وموفق جداً من اختار لك هالوصف

ترى خلاص صرنا كشخه هالحين ونبدأ نترزز، و بالنسبة لي من بكرا أبصير مغرور اليوم ما يمدي

إقتباس بخصوص جامعاتنا والتعامل الصراحه انا نفسي اعرف هم يكدون علينا

الجامعة كمؤسسة تربوية بوضعها الحالي، من المفترض أنها فعلاً تكد علينا ومن المفترض أيضاً أننا نشكرهم على مكدتهم، لكن واقع الأمر أن الميزانيات التي تخصص لوزارة التعليم العالي تعتبر جيدة، في حين أن المقابل الذي يجده الطلبة والطالبات يعتبر دون المستوى بكثير..

إقتباس اجل تخيل بروح اكلمها وبتسفهني والله يطلع براسي نخل

عند الطلاب وعندكم خير، ويالتيهم يطلعون بالراس نخل ، كان استفدنا من تمره، البلاء والمصيبة أن بعضهم يستمتع بقتل الطموح وقطع الرؤوس..

إقتباس حنا جامعتنا تعاملهم زفت وطرق تدريسهم زفت وشهادتهم زفت وكل شي زفت مع احترامي لها ماتوقع انها تاهلنا لشي للمستقبل وماحس اننا نتخرج منها فاهمين شي حتى احنا انفسنا صرنا بس نبي ننجح من طريقتهم وماصرنا نهتم بالمعدل

الله يكون بعونكم وييسر أمركم..
أختي ، صحيح أن الوضع الحالي محبط للطموح، لكن أنصحك ببذل الجهد، وأن تكوني حريصةً جداً على أن تخرجي من جامعتك بما يدل على أنك كنت طالبة تعليم عالي، وتأكدي أنه بالصبر والمثابرة ستعرفين قيمةً لنفسك كطالبة جامعية وستجدين بعد التخرج بإذن الله ما يفي بشيء جميل من آمالك..

إن شاء الله تتحسن الأوضاع، ويشعر الطلاب والطالبات بالسعادة كونهم طلاباً..


شكراً لمشاركتك والله يسلمك ويوفقك

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
صبحك الله بالخير وخيي .. هلا بك أخوي الهاوي
سابقاً وقبل فترة إذا شفت يوزرك أقرااه تسذا (الهواوي )
.
.
دائماً نسمع بالتلفزيون ونقرى بالجرايد طبعاً كلام المسؤولين إن جامعاتنا من أفضل
الجامعات لدرجة إنهم صنفوها ورزوها بالغصب بين الجامعات العالمية
وماألوم الأجانب اللي هجوا من جامعاتنا بعد ماشافوا الوييل والطهبلة
من منسوبيها ماقوول إلا ياحظنا فيكم وبارك الله باللي عينكم
.
.
ومن الظلم إنك اخوي الهاوي تقارن بين جامعاتنا وجامعات الغرب
يارجال جامعاتنا يحلفوون إن المدارس الأبتدائية اللي بالغرب أطلق منها
والله يوفقك اخووي الهاوي في تعليمك ويرزقك .. وعسى مسؤولينا يقرون موضوعك
ويغارون وياخوفي إنهم يغارون من صاحب الموضوع وينسون جوون ورده
.
.
اعذرني اخوي الهاوي على رداءة ردي ..
وشارك لك طرحك الموفق .. ومو غريب عليك هالأبداع ورده


الغدير الأزرق ..

إقتباس الرسالة الأصلية كتبت بواسطة الغريب هلاوين .. بالهاوي .. صاحب المواضيع الرائعة .. والتعليقات اللاذعة .. موضوع آخر بنكهة الحبق .. تطرق فيه شأنا هاما من شؤون حياتنا اليومية .. وتضع فيه إصبعك على جرح من جراحاتنا ذكرني مقالك بمعاناتي في كلية الطب <==== الله من البكش يافليحان ... معلم عربي ويخب عليك وادع بسلامة دعوات الوالدة عندما قرأت مقالك ومداخلة صديقي أبو ريمان ومداخلات بعض الأخوة حول قضية مجانية التعليم هنا وذهابهم إلى أن حسن تعامل المعهد معك كان بسبب أنه ( قبض ) مقابلا ماديا .. تبادر إلى ذهني تساؤلات أشبه بالاقتراحات ... هل يجب أن أدفع هنا حتى .. أحظى بحقي من الاحترام .. بل أدنى درجات الاحترام ؟!!! هل أصحاب الـــ ( دال ) هنا يعملون مجانا حتى يسقوني الذل مع كل مقرر أو محاضرة ؟!! وهل هم من يدفع تكاليف تعليمي ؟!! ما دخل الاحترام بالمادة ؟!! لقد عايشنا وسمعنا قصصا يشيب لها رأس الرضيع .. تفنن فيها أصحاب الدال في ممارسة أصناف العنجهية والذل في حق طلاب كل هدفهم ومبتغاهم أن يتلقوا تعليما جامعيا يؤهلهم لسوق العمل ويؤمن لهم مستقبلهم !!!! وأعرف أشخاصا .. تغيرت حياتهم إلى الأسوأ وفقدوا الفرصة العادلة في التفوق والتخرج وبناء مستقبلهم بسبب ( استقعاد ) دكتور ... أو ( استهبال ) آخر !!!!! أختم مداخلتي باقتراح للمسؤولين إذا كان كلام أبي ريمان صحيحا : ألغوا مجانية التعليم في الجامعات .. خصخصوها واجعلوها برسوم وألغوا مكافآت الطلاب ... ووزعوا نصف المليارات التي تصرف على الجامعات .. وزعوها على الطلاب على شكل ( منح دراسية ) .. واتركوهم يدفعون للجامعة التي يختارونها و التي تضمن لهم المعاملة المحترمة ؟!! وياليت يغارون يا أبو داحم .. نحو تعليم أفضل .. تعليم .. لايكون ثمنه .. كرامة المتعلم واحترامه لذاته !!!

نور المجلس أبو بدر
و اشفع لنا عند الوالدة تصرف لنا شيئاً من الدعوات .

المادة ليس لها علاقة بالاحترام هذا صحيح ، لكن السؤال ما هي علاقة الاحترام بالموضوع ؟!
درست لمدة خمس سنوات في الجامعة لم أعاني فيها من قلة الاحترام لا من دكتور و لا من غيره مقارنة بالوضع في المملكة طبعاً !!

معاناتنا كانت بسبب قلة الاهتمام من قبل أعضاء هيئة التدريس و من الإداريين ، حتى أصبح الأفضل هو " اللي يدفنا " .

عبدالرحمن هنا - حسب فهمي - يقارن الاهتمام الذي حظي به في الدورة التي حضرها بالاهتمام الذي توليه الجامعات لطلابنا ، استقبلوه في المطار - إن لم تخني الذاكرة - راعوا موعد طائرة العودة بالنسبة له ، في جامعاتنا تقول للدكتور سأخرج في منتصف المحاضرة تقريباً لوجود ظرف إما أن يمانع أو يوافق ثم تجد نفسك غائباً إلا المهتم منهم .

هذا الاهتمام لن و أقول لن يتوفر إلا إذا كان التركيز على الطالب فقط .

هل تعلم أبو بدر ما هي مسئوليات عضو هيئة التدريس في الجامعة ؟!
60 % من مهمته الوظيفية البحث ! و قسم النسبة الباقية على باقي المهام بما فيها تدريس الطالب .

اقتراحك الأخير أنا من المطالبين به بل و لو عدت إلى ملفي الشخصي ستجد أنني أنادي بالخصخصة و بأن تكون الجامعات بمقابل ، من لا يمكنه الدفع على الدولة أن تدفع له أو على الدولة أن تلزم الجامعات بقبول نسبة معينة من الطلاب مجاناً تحت إشراف وزارة الشئون الاجتماعية ، خلاف هذا ستستمر جامعاتنا على وضعها الحالي و من سيتحسن منها سيتحسن في أي مجال إلا في مجال التحصيل العلمي للطالب .

خطوات جامعة الملك سعود بمديرها الجديد محط الأنظار من الجميع ، ماذا انعكس من هذه الخطوات على التحصيل العلمي للطالب ؟! التحصيل العلمي يكاد يكون الأقل استفادة من الخطوات التي تمت .

أبو بدر حتى لا نبدأ نقاشاً قد لا ينتهي أتمنى ألا ينحصر تفكيرك في مقابل جامعة الأمير سلطان أو الأمير سلمان ، المقابل من الممكن أن يكون على طرق مختلفة و منها أن يكون حسب المقررات الدراسية لكل فصل دراسي .

كذلك المقابل لا يعني أن تتخلى الدولة عن الدعم و من الدعم منح أراضي مجانية لمن يريد إنشاء جامعة و إقراضه بدون فائدة للإنشاء و التجهيز كل هذه التسهيلات ستنعكس على الرسوم الدراسية و ستشعل المنافسة .

يا عزيزي أقلها سنجد الطالب المتخرج من الثانوية بنسبة ( معقولة ) بدلاً من الوضع الحالي " سعود ترميه على الإمام و الإمام تقول له جرب مع عبدالعزيز " سيجد أن الجامعات تعلن في الشوارع و في الصحف و تبحث عنه كبداية ثم في جميع خطوات دراسته الجامعية سيكون محط اهتمام الجامعة .

شكراً أبو بدر ، أعدت لنا شيئاً من الروح الضائعة مع أبي عبدالله .

الغريب

إقتباس موضوع آخر بنكهة الحبق

حيا الله أبوبدر ، لو كنت أعلم بحضورك هنا لزرعة الطريق إلى هذا الموضوع بالنعناع

إقتباس ذكرني مقالك بمعاناتي في كلية الطب <==== الله من البكش يافليحان ...

،على طاري فليحان، أبشرك ترى المنيعه رجعت وما عندها خلاف، لا وتلعب بلوت

إقتباس هل يجب أن أدفع هنا حتى .. أحظى بحقي من الاحترام .. بل أدنى درجات الاحترام ؟!!!

في حالتنا وللأسف، نعم، وكثير من أعضاء هيئة التدريس يبدأ عرض منهجه في بداية الفصل الدراسي بالتذكير بمجانية التعليم، وكأنه يعطي لنا تصوراً عن نوعية التعامل السيئ الذي سنحظى به، في حين تناسى أن العلم رسالة ٌ نبيلة وهي أسمى من لغة المال، وأن مهمته عدم الإخلال بمضمونها و إيصالها لطلبةٍ لا حول لهم ولا قوة سوى أنهم فازوا بمقعد دراسي في الجامعة!

إقتباس ألغوا مجانية التعليم في الجامعات .. خصخصوها واجعلوها برسوم وألغوا مكافآت الطلاب ... ووزعوا نصف المليارات التي تصرف على الجامعات .. وزعوها على الطلاب على شكل ( منح دراسية ) .. واتركوهم يدفعون للجامعة التي يختارونها و التي تضمن لهم المعاملة المحترمة ؟!!

حتى وإن قبلنا بمبدأ أن حسن التعامل يجب أن يكون بمقابل مادي، وتم الأخذ بهذا الاقتراح وتطبيقه، فإن النتيجة ستبقى كما هي، وسأظل طالباً مجانياً بأعينهم..

فما الفرق بين أن تصرف ميزانية الجامعة بمستخلص واحد لجميع الطلاب، وبين أن أقدم المستخلص الخاص بي؟!!

مشكلة ٌ في " النعرة" التي يتسم بها أعضاء هيئة التدريس، ومشكلة ٌأخرى في الوضع التنظيمي للمؤسسات التعليمة وتصنيف أحد أعضاء هيئة التدريس بمرتبة "ممنوع اللمس" وآخر بمرتبة "متفرغ"، ومعضلة في سوء إدارة الأموال..

أبوبدر لعل القادم أجمل، في ظل الإصلاحات التي نسمع عنها..

شكراً بالحيل لإضاءتك


_________________


abu_riman


مرحباً بك من جديد

سأعلق على نقطة واحدة، وأتركك مع الغريب ، فحديثكم لا يُمل..

إقتباس عبدالرحمن هنا - حسب فهمي - يقارن الاهتمام الذي حظي به في الدورة التي حضرها بالاهتمام الذي توليه الجامعات لطلابنا ، استقبلوه في المطار - إن لم تخني الذاكرة - راعوا موعد طائرة العودة بالنسبة له ، في جامعاتنا تقول للدكتور سأخرج في منتصف المحاضرة تقريباً لوجود ظرف إما أن يمانع أو يوافق ثم تجد نفسك غائباً إلا المهتم منهم .

نعم، وضعت صورتين أمامي يحيط بهما البرواز نفسه ( رسالة التعليم)..

صورة من بالغ في الاهتمام لدرجة اعتقادي بأني أصبحت أعلم عن تفاصيل عاصمتهم ومعهدهم أكثر منهم، وصورة من أهمل جداً لدرجة أني أصل أسوار الجامعة ولا أجد أي لوحة إرشادية تدلني على مدخل جامعةٍ أطمح بالانتساب لها!!

لم أقل بأن المعهد استقبلني بسيارة " كشخه"، وأني أطالب جامعتي باستقبالنا بالورود، لأني أفرق هنا بين القطاع العام والقطاع الخاص..

كل ما أرجوه احترام وحسن معاملة واستقبال(لوحة إرشادية على الأقل!!) وتوديع مبسط يجعل طالب العلم راغباً في الاستزادة منه لا نافراً من ذكره..


شكراً ياغالي وفي تعليقي السابق ذكرت أن التنظيم الإداري هو سبب نسبة الـ 60% التي تحدثت عنها، أقول هذا حتى لا تختصر القضية في جزئية عضو هيئة التدريس.

الله يساعدك ويساعدنا

شف انا والله قبل فتره اقول لختي الله يطول لي بعمرها ان مدارسنا تكرفنا عقليا من اولى ابتدائي الى ثالث ثانوي

بعدين نروح للجامعه تكرفنا جسديا نطلع من الجامعه نجلس بالبيت نحاول استرداد القليل من عافيتنا يجي رجلك

يكرفك عقليا وجسديا نظفي واطبخي وزينيلي هالورق *ـ*

هذي حياتنا بأختصار

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

الذكريات الجميلة في جامعاتنا نادرة وخاصة فيما يتعلق بمنسوبيها
تخيّل في مقابلتي بالجامعة كنت أول طالبة تتقدم للمقابلة
ماتتخيل كيف كنت خايفة من طريقة المقابلة خاصة وإن المنهجية معدومة
صديقاتي قالوا مقابلتك سهلة بحكم نسبتي المرتفعة ومعاملتهم لي تكون أخف من غيري
العكس حصل حسيت اني في تحقيق وتنفير أصلاً من تقوم بالمقابلة غير مؤهلة
وخرجت كارهة الجامعة أكثر من قبل بدل أن تبارك لي تفوقي وطريقة إجاباتي بدت مستهترة
ومن قابلن بعدي كان حالهن افضل وبدأ التخفيف حتى مللن ثم تخيّل قالوا البقية بدون مقابلة
نفرز الطالبات حسب النسب !!!
( طيب ليش تقابلون بالبداية وتدعون النظام )
تعليمنا ينحدر ويتفنن بالتحطيم والله أكره الإنبهار بالغرب لكن في التعليم الفرق شاسع بيننا
يارب يغارون ..

الهاوي
اعذرني على الإطالة
كل الشكر لك قضية مهمة
طرقتها بأسلوبك الجميل كالمعتاد
دمت على طاعة الله