مشاهدة مشاركة بصفحة مستقلة
  #5  
قديم 13/06/2011, 02:46 PM
الصورة الرمزية الخاصة بـ @@almoreb@@
@@almoreb@@ @@almoreb@@ غير متواجد حالياً
زعيــم مميــز
تاريخ التسجيل: 27/08/2007
المكان: بوابة برلين - منطقة البوتسدامر
مشاركات: 3,144
اولا نصيحتي لك انك تظل على نفس هذا المنوال يا اخي العزيز ولا يهمك مدى سخف المدرسين واسألتهم ولا تهتم بأمور الطلاب اللي معك واذا ذاكروا والا لا لأنك انت المستفيد الاول والاخير يا اخي العزيز من المعلومات اللي استفدتها


ثانيا بالنسبة للنظام الغبي هذا فوالله العظيم ان تأثيره واصل الين عندي هنا وانا اقولكم كيف


يعني الطلاب المبتعثين اللي أشوفهم قدامي كل واحد فيهم نسبته بين 95 - 99 %
ولما يدخل للسنة التحضيرية الألمانية يجيب العيد ويصيروا الاساتذه الألمان كذا .... يعني وشلون نسبتك 96 % وانت ما تعرف الفرق بين المثلث المتساوي الاضلاع ومتساوي الضلعين

والله لو أحكيكم عن الصدمات اللي يشوفوها الاساتذه في السنة التحضيرية من طلابنا حتموتوا من الضحك وللأسف كل مالهم يحتقروا طريقة تدريسنا وطريقة اعطائنا للنسب المئوية

تعرف يا اخي العزيز ان الطلاب السعوديين هنا في الجامعات من أسوء الطلاب وخاصة الطلاب اللي تخرجوا قبل انتهاء نظام اسئلة الوزارة واقصد طلاب المدارس الاهلية والطلاب اللي تخرجوا بعد انتهاء هذا النظام سواء من مدارس اهلية والا حكومية ...

وطبعا هذا كله يسبب نتائج سلبية نفسية للطلاب وخاصة لما يشوفوا ان جميع الطلاب العرب أفضل منهم وبمراحل مع ان النسب لا تقارن لصالح السعوديين طبعا

خلني ساكت أحسن لي والله لأن في القلب حسرة ع وزارتنا والمسؤولين اللي فيها وعاد انا لو دخلت في موضوع الابتعاث حكتب كتاب كامل


أهم شئ خلك بنفس المنوال اخي العزيز ودعك من تخبط الطلاب والمدرسين وصدقني حتلاحظ الفرق بعدين ....


اخر تعديل كان بواسطة » @@almoreb@@ في يوم » 13/06/2011 عند الساعة » 04:42 PM
اضافة رد مع اقتباس