|
وزارة تعليم نعم لكن تربية لا وزارة تعليم نعم لكن تربية لا لما تمعنت في مسمى وزارة التربية والتعليم تسابق إلى ذهني عدة اسئلة ولكن كان اكثر الاسئلة إلحاحا واصعبها إجابة هل بالفعل هل بقي للوزارة دور في التربية حيث الكل يذكر بالماضي القريب واسأل الجميع عن دور المدرسة وهيبة المدرس في المجتمع في ضبط سلوك الطلاب سواء داخل المدرسة او خارجها حيث لا زلت اذكر كثير من حالات الشكوى التي يرفعها الناس لادارة المدرسة عن سلوك بعض طلابها الغير اخلاقي سواء في الحي او القرية وكانت المدرسة تعالج تلك المشكلة اما بأستخدام العقاب الجسدي مع تدوين تعهد بخط الطالب بعدم تكرار تلك الافعال التي ترى المدرسة انها تسيء لسمعتها وسمعت العاملين بها بل ايضا مشكلة هروب الطلاب من المدرسة كانت ادارات المدرسة تضع اشد العقوبات الرادعة وامام نظر الطلاب ليتعظوا ويعلموا أن من سيهرب من المدرسة سيكون هذا العقاب الصارم جزاءه ونحن نعلم أن هروب الطلاب من المدرسة قد تساعد أن يسلك الطالب طريق الاجرام وبل قد تجعله يقع في حفرة المخدرات و لا احد يستطيع حصر ما يسببه الهروب من المدرسة من مشاكل اما الان فأن عدنا إلى كيف يتم معاقبة الطلاب الذين يهربون من المدرسة حيث يقومون بخصم درجات المواظبة وللأسف في هذا الجيل لديه مقولات تدل على عدم اكتراثهم بالدرجات مثل طنش تنتعش وغيرها من تلك الكلمات التي لن يعرف الطالب عدم جديتها إلا بعد فوات الاوان او تلجأ المدرسة إلى فصل الطالب وهذا ضمنيا حل فاشل ستكون نتائجه وخيمة على المجتمع حيث السؤال المطروح أين سيذهب هؤلاء الطلاب دون شهادة فلن يجدوا طريق امامهم سوى طريق الجريمة ونحن نعلم أن ادارت التعليم وبشكل غير قانوني تلمح لمدراء المدارس بأن يضبط المدرسة بأي شكل وأن استخدم العقاب الجسدي لانهم يعرفون أنه لا يمكن ضبط اي مدرسة إلا بوجود عقاب يردع الطلاب من الاستهتار بأنظمة التعليم ولكن أن ظهرت في الافق مشكلة بأن ضرب مدير مدرسة طالب وكان ولي امر هذا الطالب ذو قدر عالي في رفع الشكاوي حيث يرسل برقية للوزارة فتدقق الوزاة في فحوى المشكلة فأن ادارة التعليم تستنكر ما قام به المدير وترسل خطاباتها عن التعاميم التي تم إرسالها والتي تبين فيها المنع التام لاي عقوبة جسدية ويقع كل اللوم على مدير المدرسة الذي لم يجد في انظمة الوزارة ما يجعله قادر في ضبط الطلاب بتعليمات وانظمة الوزراة وكون مدير المدرسة هو الحلقة الاضعف فهو بالاحرى سيكون الضحية وايضا لنفرض مثلا أن احد الطلاب اشتكى من احد زملاءه بأنه تكلم عليه بكلام بذيء او قام معه بفعل شاذ وعلينا أن لا ننكر أن في اغلب المدرس تحدث بعض التحرشات بين الطلاب فنحن في زمن اثارت وسائل الاعلام الغرائز فأغلب القنوات تعرض ما تهيج الشهوة وقد ينجح الشيطان في تحريك بعض الطلاب لفعل اعمال شاذة لاشباع غريزته فسؤالي ما الصلاحيات المتاحة لادارة المدرسة لردع الطالب في أن يكرر فعلته بل وتجعله عظه للبقية فهل فصل الطالب من المدرسة حل اعود واقول ليس حل نحن نريد أن نربي الطالب وليس نمهد له طريق الاجرام ففصل الطالب يعني معاونته على الانحراف الخصم من درجات الطالب كذلك ليس حل فكما قلت هناك طلاب لا تفرق عندهم مسألة النجاح او الرسوب ارساله للاحداث(هو مكان يسجن فيه من كان دون 18سنة) اعتقد كذلك ليس حل لصعوبة التطبيق وكذلك لعدم توفرها في كل المدن فمن الصعب ان ترسل طالب بالمتوسطة من قريته إلى مدينة تبعد عنه 200كيلو لكي تعاقبه وكذلك كثر الحالات المشابهه مما قد لا تستطيع الاحدثيات استيعاب كل تلك الاعداد اذا الحل أن يعطى مدير المدرسة صلاحيات الضرب الذي يكون مقنن اي ضرب لا يسبب لا اثار دائمة ولا اصابات بلغية وانما ضرب يشعر الطالب بشيء من الألم فيردعه تذكره للعقاب عن الوقوع في ذلك التصرف كما سيردع كل طالب سيعرف انه اذا اساء الادب سيكون هذا جزآه واعود لمسمى وزارة التعليم واقول أن وزارة التعليم بذلت جهود كبيرة في تطوير التعليم فحاولت أن توفر افضل الاساليب التقنية التي تساعد على فهم الطلاب بل غيرت المناهج وطورتها ليحتوي على الفائدة المطلوبة وبطريقة سهله تساعد الطالب في استذكار دروسه ولكن الوزارة من ناحية التربية وبكل صدق وامانه اختفى دورها الريادي في التربية فما يحدث في الاونة الاخيرة من تجرؤ الطلاب على ضرب المدرسين ومستوى تدني اخلاق الطلاب في التعامل مع المجتمع الذي يعيشون فيه فتجد سوء ادب في التعامل مع الاقارب او مع اصحاب المحلات بل حتى مع رجال المرور الذين عجزوا في منع الطلاب من التفحيط بجوار المدارس وان كنت ممن يسكنون بجوار مدرسة فستجد كل ما ذكرته صحيحا حيث تجد الطلاب يرتعون ويلعبون بل تعدى ذلك حتى اصبحوا يعبثون بالممتلكات العامة والخاصة امام اعين اساتذتهم الذي يكتفي اغلبهم بهز رأسه معبرا عن استنكاره ثم ينصرف ومنهم من قد يتحرك عنده مشاعر المسؤلية فيحاول ايقاف الطالب عن هذا العبث فأن دخل في مشكلة فالنظام سيكون ضده ومؤيد للطالب وكلنا نعلم ونعرف القاعدة التي تقول من امن العقاب اساء الادب فسؤالي هل هناك جهة غير المعلم في الوزارة مسؤله عن التربية وهل دور المعلم محصور في التعليم فقط فلو مثلا احدث طالب ازعاج داخل الفصل فممنوع على المعلم ضربه او توبيخه او تهديده بالدرجات او ايقافه داخل الفصل او اخارجه من الفصل عليه فقط استدعاء المرشد الطلابي لكي يحل المشكلة واكثر الطلاب الذين يوجهون للمرشد الطلابي يعتقد أنه في نزهه حيث في الغالب لن يتخذ ضد الطالب اي شيء يردعه من تكرار فعلته فأنا ارى أن هذا انتقاص من وجود المعلم وتقليل من احترامه بل اضف أن الطلاب حينما يخطيء ويريد المعلم عقابه فأن الطالب يتبجح في تذكير معلمه بأن الضرب ممنوع فأن تغاضى المعلم عن النظام وضرب الطالب ضرب لم ينتج من خلاله أي علامه او اصابة بالغة ولم تكن مهينه للطلاب كضربه في وجهه فيأتي اليوم التالي وقد اصطحب الطالب اباه الذي اما قد حركته ام الطالب وارغمته على ارغام انف المعلم بالتراب او تحركت في نفسه احقاد دفينة عن معلمين درسوه بالماضي كانوا يضربونه ضربا لا رحمة فيه بسبب اخطاء بسيطة لا تستحق كل ذلك العقاب مثل نسيان حل الواجب (فأنا لا انكر عن في الماضي استغل بعض المعلمين الضرب ليصنع من نفسه جبروت الكل يخشاه فكان الضرب هو لغة حواره فلا يتفاهم سوى بالعصى وهذا امر مرفوض) فيأتي الاب وهو لا يحفظ سوى أن الضرب ممنوع هكذا يقول النظام ويندفع على ادارة المدرسة ويصرخ ويزمجر ويسأل عن هذا المعلم ثم يأتي الامر الادهى وهو أن الطالب هو الصادق والمعلم هو الكاذب فيذل المعلم ويهان باسم النظام فيطلب المدير والمعلمين من ولي الطالب أن يسامح ويعدوه أنه مهما حدث من ابنه فلن يتم عقابه فيسامح ولي الامر مع كلمات من الوعيد والتهديد للمعلم الذي ضرب ابنه اذن المعلم الذي يريد أن يحفظ كرامته بالنظام عليه تجاهل ما يحدث من الطلاب من اساءات ويحاول أن يمشي بجوار جدران المدرسة ويقول ياستار ياكريم اذا ارادت وزارة التربية والتعليم أن يكون لها دور فعلي في تربية الطلاب فعليها بإعادة الضرب وفق قوانين تضمن أن لا تصل إلى مراحل العنف بل اتمنى أن وزارة التربية والتعليم التي ترسل لكل مدرسة احتياجها من كتب دراسية ووسائل تعليمية ان ترسل عصا لكل مدير مدرسة مع لائحة بالاخطاء التي تستوجب العقاب الجسدي مثل لو هرب طالب من مدرسته يكون عقابه خمس جلدات باليد وان كرر الهروب يضاعف العقاب فأنا اعتقد أنه بهذه الطريق سيعود دور المدرسة الريادي في التعديل من سلوك الطلاب إلى الافضل وأن كان الكل اقتنع أن التعليم بدون ضرب له جدوى اكبر فأنا اناشد بتغيير مسمى وزارة التربية والتعليم إلى وزارة التعليم وقل على التربية السلام |
سلمت يداك وجزاك الله خير على طرح هذا الموضوع . كفيت ووفيت ..نعم قل على التربية السلام ..اللهم أهدي الجميع للحق . |
إقتباس:
و لا يمكن بأي حال من الأحوال أن أسمح لأي عضو في المدرسه بضرب أبنائي حتى الآن مع وجود قرار يمنع الضرب هناك معلمون يضربون الطلاب بلا رحمه فما بالك إذا سمح لهم بذلك من وجهة نظري أنهم سوف يبطشون بالطلاب |
ابدعت في الطرح لاعدمناااااااااااااااااااكـ |
من قال لك ان اسمها وزارة التربيه والتعليم ؟ . . اسمها الحقيقي . وزارة التغبيه والتعميم |
هلا وغلا اخوي..:rose: اولاً يجب اصلاح حال بعض المعلمين كي يكونوا في مستوى عالي من التربيه حتى يقوموا بارشاد الطلاب ونصحهم بالشكل السليم. لان في الحقيقه هنا لك معلمين تقدر تطلق عليهم كلمة (مو كويسين):d فكيف تريد منهم تربية الطلاب..؟؟:confusedw: سلااااااااااااااااااااااااااااام |
اولا اشكر من تواجد وطرح وجهة نظره ولكن عندي سؤال ان وجد معلمين كما قال البعض او صفهم غير اكفاء وغير جديرين بحمل اسم معلم فمن سبب تواجدهم وهل هم النسبة الاكبر وهل اصبح جميع المعلمين في محل التشكيك |
السلام عليكم :ga: أكذب عليك إذا قلت قريت موضوعك كامل .. لكن فهمت الفكرة منه و إن شاءالله ما اكون غلطان :yes: المُشكلة أن المُعلمين تعودوا على الضرب .. و في حال منعه بإمكانك أنت كـ مُعلم أن تضبط فصلك بطرق عديدة من اهمها المُعززات المادية و المعنوية للمرحلة الإبتداية .. و المعنوية للمتوسط و الثانوي + الدرجات المتوسط و الثانوي ما ادري عنهم .. لكن اعتقد انهم يجب إستعمال الضرب [ التربوي ] معهم لأن بعض المعلمين للآسف يتعامل مع الطالب و كأنه قاتل لأبوه انا ولله الحمد خريج حديث من كلية التربية .. كنت اطبق في مدرسة إبتدائية .. شاهدت مدرس يقوم بضرب طالب ضرب غير طبيعي ... قسم بالله حسيت انه اثنين متهاوشين على شيء بينهم كبير .. حتى الطالب اللي في اولى ابتدائي كان يرد الضرب للمدرس و طبعاً على قده هنا مشكلة ان المعلم لا يستخدم الضرب بطريقة معينة أضف إلى ذلك أن الطلاب بينهم فروق فردية و مهوب كلهم ينفع معهم الضرب التربية إن قصرت فـ المدرسين مقصرين أيضاً شكراً لك :ga: |
هلا بك اخي خيال الخيال .. تطرقت لقضيه مهمه , وبالاخص انها تتحدث ن مسقبل اجيال ... ان لم نحذر من اخطاءنا تجاه طريقة تربيتهم , سوف ندفع ثمن ذلك لاحقا .. لا شك ان وزارة التربيه والتعليم تحاول بشتى الطرق ان تطور طريقة التعليم لدينا ويحاولون بشتى الطرق ان يضعون منهجيه سليمه تضمن لنا تربية ابناءنا بشكل سليم.. ولكن حقيقه ان اجتهاداتهم لم تلاقي نجاح , ولم يصلوا لما يريدون .. لذلك نامل بان يتم تغير جذري في طاقم وزارة التربيه . . ولا نكتفي بالوزير فقط .. هذا مالدي .. وشكراً لك اخي خيال .. تقبل احترامي وتقديري .. دمت بخير |
أتفق معك أن هناك خلل كبير في أهم قطاعات الدولة أنا دائما أسميها وزارة الحفظ والتلقين:bigeek: فلا التربية موجودة ولا العلم موجود لأنه لو أستوعب الطالب العلوم الموجودة بشكل فعال تلقائيا ستصبح أخلاقة متميزة تعلمنا في البيت وبعد ذلك في المدرسة بفصل الدين عن الدنيا مثلا معلم الرياضيات لايوجد في حصته هدف ديني ولو كتبة في الدفتر ما قالة للطلاب بحجة عدم توفر الوقت ولا يوجد ربط في حصة معلم الدين بالأمور الحياتية العادية والدنيوية الهدف من المراحل الأولية وضع أساسيات للطلاب حتى يعرف طريقة حل مشكلاته في الحياة وحتى يعرف طريقة البحث وكيف يصل للمعلومة التي يحتاجها بأسهل الطرق ما يحدث في مدارسنا البعد التام عن حياة الطالب وتلقين الطالب المعلومة لحفظها فقط ونسيانها بعد إنتهاء الإختبار ولأن الطالب يجد الملل في المدرسة وهو في مرحلة مراهقة ولا يستفيد من الكتاب الا في آخر السنة ولو كان في مدرسة أهلية ما بيستفيد منه نهائيا لأن المعلم بيعطية" ملخصات" والتلخيص ركزوا فية على المهم والمهم بقدر أسئلة الإمتحان بس ولعدم وجود الرقابة حفظ الأهم في الملخص ونسى نصة وكتب ما تذكرة في الورقة ودفة المعلم بالدرجات وحصل على معدل بلا جهد والكلمة المترددة من السنة الأهل أحنا عطيناكم فلوس تنجحونة ما كتبته أعلاة هو المشكلة وهي كامنة في المناهج وطريقة التعليم "المعلم" والأسرة بالنسبة للمناهج نختار للطلاب ما يستفيد منه ومرتبط بواقعه ولا يكفي ذلك بل المعلم يجب أن يأخذ دورات مختصة في نفسيات المراهقين وكيفية التعامل معهم ودورات في طريقة إيصال المعلومة بشكل ممتع أما الأسرة فتبداء من إختيار الزوجين ويجب الا يتم عقد الزواج الا بعد إجتياز دورات في التعامل مع الزوج والأطفال وطرق التربية الحديثة فأسلوب الوالدين مع الطفل يحدد شخصيتة وتقبلة للمجتمع بشكل كبير ما أود أن أصل له أن الضرب لم يكن حلا ولن يكون حلا أسلوب المعلم في إحتواء الطالب وجذبة للمعلومة بأسليب مختلفة كفيلة بإحترام الطلاب له فليس المهم أن يخاف الطلاب المعلم الكل قادر على ذلك الأهم أن يحب الطلاب معلمهم والقليل من لدية القدرة بكسب الطلاب والإرتقاء بهم نحوا الأفضل أعتذر على الإطالة :rose: بالحب والإشراق |
هلا والله أخوي .. خيال الخيال الصراحة كل من التربية والتعليم ناقص وبشكل كبير في التربية أنا ما أدري ليش سموها تربية وتعليم .. لاني لم أجد إلا قسوة وتعليم ,, وفي بعض نذله من المعلمين أتذكر مرة أن معلم لي كان مايشرح ولا درس فأجتمع عدد من الطلاب فأشتكوا عليه للمدير فـ بعد ذلك وفي حصة المعلم .. قال ليش أشتكتم علي فبعدها حلف أنه مايدرسهم ولا درس .. !! حتى أن معلم الكيماء .. تحسه مايعرف شى والطلاب من خلفه يضحكون . والأنجليزي .. لما يقول جملة بالانجليزي يختلط معها العربي وهو دارس في بريطانيا أما في العلم فأكثر أكثر المواد يكون لها مذكرة لتعقيد الكتاب .. وعدم سهولته على الطالب وإخراجه السئ . الله يعين الجميع .. فمان الله |
من اجمل ما اراه ان اعضاء هذا المنتدى يمتلكوا الكثير من الثقافة الحوارية مع رصيد علمي يؤهلم لنقاش اي قضية وفي اي مجال سعدت كثيرا بأطروحاتكم القيمة واشكر لكم تواجدكم |
إقتباس:
فلذا سأجاوب..s13s اكيد ليسوا النسبه الاكبر ولكنهم متواجدين بصوره واضحه الكل بهالمنتدى درس ابتدائي متوسط وثانوي ..اتحدى اي عضو يقول جميع المعلمين الذين درسوني كانوا كفؤ لهذه المهنه الضرب لم ولن يكون وسيله للتربيه..لان هناك معلمين اصبحوا يتعاملون مع الضرب كهوايه:yes: بالنسبه لجانب التشكيك فهذا امر غير وارد..لان كما ان هناك البعض غير كفؤ ..فهناك الكثير من ياثرون ويملكون الطالب بتعاملهم الراقي والاكثر من رائع فيه موقف حدث معي اتمنى ان يوضح فكرتي تخرجت من المرحله الثانويه والحمدلله كانت علاقتي مع بعض المعلمين قويه جداً ولم تكن علاقتهم معي فقط او مع مجموعه من الطلاب..بل كانت سمعتهم معروفه بالمدرسه وذلك لتعاملهم الرائع المهم تخرجت من الثانوي..وجاء يوما وذهبت للمكتبه(القرطاسيه)التي يتعامل معها اغلب معلميني السابقين..فرايت نقاشا بين طلاب والزول اللي على المكتبه:d وكان الخلاف في احد المعلمين الجدد..الطلاب يسبون ويشتمون فيه والزول يدافع عنه ويقول ما يصلح لكم الا هو انتوا ما ينفع معكم الا هالتعامل..:naughty::d المهم ما صبرت وتحمست للنقاش خصوصا انه قد وصلني كميه من السب في هذا المدرس من قبل:ap: فقلت للزول (اسمه انس):انس..هل جاك طالب وشتم في المعلم الفلاني(احد معلميني السابقين) قال:لا قلت:والمعلم الفلاني..وعددت له اكثر من معلم..وكان رده في كل مره بـ لا:d فقلت:تتوقع..لماذا الطلاب شتموا في هذا المعلم والاخرين لا..؟؟:confusedw: فلم يجاوب..:d فقلت:صدقني ما يصير الاجماع من الطلاب اتجاه معلم الا وكان الخلل من المعلم نفسه فخرجت المنتصر من هذا النقاش..واصبح الطلاب يناظرون لي باعجاب وانا شايف نفسي عليهم شويتين..:razz::d اخيرا..اتمنى ان تكون هناك دورات للمعلمين في كيفيه التعامل مع الطالب بعيدا عن اساليب فرض الشخصيه على الطلاب من اول يوم دراسي اخي العزيز:smilie47:..شكلك مدرس:d(على ما اعتقد):to: الله يعينك ويعين جميع المعلمين ويقويكم..:smilie47: سلااااااااااااااااااااااااااااام |
اشكرك اخوي لتواجدك الذي وضح ما لم يكن واضح واسأل الله ان يوفقك في حياتك |
| الوقت المعتمد في المنتدى بتوقيت جرينتش +3.
الوقت الان » 11:56 PM. |
Powered by: vBulletin Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd