[قضية وحوار]

[align=center]


الأخوة الزعـــمــاء ..

هذه دعوه للرأي الحر والنقاش الجاد
نرجو أن تجد فسحة من أوقاتكم الثمينة فتقبلوها فتعم الفائدة الجميع .



موضوعنــا لهذا اليوم هي قضية لم تأخذ حقها من الحوار ،،
( الشباب و سوق العمل )
فدعونا نناقش هذه القضية من جميع جوانبها.



النقـاش هنـا مفتوح والأعضـاء أحرار في إبـداء رأيـهـم ،،،
ولكن هذه بعض المحاور نتمنى أن يتضمنها نقاشكم ..

@ محــاور النقاش @

- من المسئول عن معدلات البطالة التي تنشرها وزارة العمل من حين لآخر ؟ هل هو المجتمع بأكمله أم هو عنصر الشباب تحديداً ؟

- رغم الافتقار إلى بيانات دقيقة عن ظاهرة البطالة في المملكة، فإن تقريرًا لمصلحة الإحصاءات العامة في عام 2005 يشير إلى أن نسبتها تمثل ( 8.5% ) من إجمالي قوة العمل الوطنية، بينما ترفع المصادر الدولية هذه النسبة إلى ( 12% ) وهذا يعني وجود ما يقرب من مليون عاطل عن العمل. هل الدعوة الدؤوب إلى عمل المرأة في مجالات تصلح للرجل ( كالتسويق و الإستقبال مثلاً) يشكل تهديداً آخر للشباب الباحث عن العمل؟

- هل فعلاً توجد لدينا بطالة ؟ أم أن شبابنا يشترطون عملاً معيناً برونق وصورة جميلةٌ محددة سلفاً أمام المجتمع.

- تبلغ مخرجات التعليم من جميع الفئات سنويًّا نحو 160 ألفًا، وتلتزم الدولة بتوظيف 30 ألف سعودي كل عام وفقًا لتقديرات الميزانية الحكومية، بينما تعول على القطاع الخاص في تعيين الباقين. معنى هذا أن التعريف العلمي للبطالة لا ينطبق على المملكة ؛ إذ معنى البطالة علميا عدم وجود وظائف للشباب في سن العمل أو للباحث عن العمل والراغب فيه.أما في السعودية فهناك وظائف ولكن المشكلة تكمن في أن طالبي هذه الوظائف(مخرجات نظام تعليم) لا تتوافر لديهم المؤهلات أو المهارات التي يحتاجها سوق العمل. ما الذي يدعو الشباب للتعلم ؟ هل هو الوظيفة أم التزود من العلم و المعرفة؟

- الثقافة الغريبة ( ثقافة العيب ) أدت الى عزوف كثير من الشباب عن بعض الأعمال المهنية خوفًا من نظرة المجتمع الدونية لها، واحتلت مساحة كبيرة من عقلية أغلب الشرائح الاجتماعية وأصبحت تشكل سببًا رئيسيا في تفاقم أزمة البطالة بين الشباب السعودي. هل يصدق على الشاب السعودي أن يسعى للراحة و الدعة و الكسل على حساب الإنتاج ؟ من المسئول عن هذه الثقافة ؟ هل هو المجتمع بأكمله أم هو عنصر الشباب تحديداً؟ ما أثر الطفرة الأولى ( إذا افترضنا أننا في الطفرة الثانية الآن) قبل نحو أكثر من ربع قرن على تشكيل شخصية الشاب و نظرته للعمل.
ومن لديــه اقتراح لإثراء هذا الموضوع أو لديه قضية للمناقشة فنرجو منه مراسلة
يوزر / تطوير المجلس العام
ودائما ما نسعد بتلقي اقتراحاتكم وأطروحاتكم ..

------------------------------------------------------------------------

وتقبلوا فائق تحياتنا ،،،
اخوانكم / مشرفي وأعضاء تطوير المجلس العام ... [/align]

[عاشق الزعيم من اليمن]

عندي من الأفكار والحلول الشيء الكثير ، ولكني أخاف بأن يأتي أحد الأطفال و (يشخبط) بقلمه ويقول أنت ( مالك دخل )

والذي أستطيع أن أقوله : اللهم وفق الشباب السعودي لكل خير وبإذن الله المملكة ستعمل على حل لإيجاد فرص عمل ممتازة للشباب السعودي

تحياتي
أخوكم
صلاح -
الرياض

[العنـا]

اخوي صلاح ما اعتقد ان الشباب مشترطين سعودي
بعدين شباب باخلي النقاش لناس افضل مني بس ما فهمت كيف مخرجات التعليم 160 الف والدوله توظف 30 الف ومافيه بطاله؟ يعني القطاع الخاص يوظف 130 الف
ممكن توضيح
وقبل لا انسى مشكورين عالموضوع الحلو

[دبــل كيــك]

[align=center]بـدايـة نشكـر االإخـوااان / مشرفي وأعضاء تطوير المجلس العام علـى طـرح مثـل هـذه القضيـة الهـااامـّـة ...

مـن وجهـة نظـري الشخصيـة أن التبـاااعـد الزمنـي بيـن الطفرتيـن أحـدث شيـئـاً من اللاتـوااازن ... والـذي لم يـرااعي الإرتفـاااع المستمـر لتكلفـة مستـوى المعيشـة ... يعني تخيـلوا مؤشـراً يتهـاااادى من أعلى مستويـاااتـه إلى القـاااع في تنـااازل دااائـم .. ثم فجـأة يرتفـع إلى نصـف ماكااان عليـه سااابقـاً ...!![/align]
- من المسئول عن معدلات البطالة التي تنشرها وزارة العمل من حين لآخر ؟ هل هو المجتمع بأكمله أم هو عنصر الشباب تحديداً ؟

[align=center]أعتقـد ان المجتمـع هو المسئـول ... فالشبـاااب عنصـر من هـذا المجتمـع .. يتأثـر بـه .. وتنعكـس أفكـااره وآراائـه عليـه ...فإذا كـانت الأجـواااء المحيطـة بالشـاااب مثبطـة .. ولا تدعـوا إلى التفـاااؤل ... حتمـاً سيكـون مردوودهـا سلبيـاً على هـذا الشـاااب .. [/align]
رغم الافتقار إلى بيانات دقيقة عن ظاهرة البطالة في المملكة، فإن تقريرًا لمصلحة الإحصاءات العامة في عام 2005 يشير إلى أن نسبتها تمثل ( 8.5% ) من إجمالي قوة العمل الوطنية، بينما ترفع المصادر الدولية هذه النسبة إلى ( 12% ) وهذا يعني وجود ما يقرب من مليون عاطل عن العمل. هل الدعوة الدؤوب إلى عمل المرأة في مجالات تصلح للرجل ( كالتسويق و الإستقبال مثلاً) يشكل تهديداً آخر للشباب الباحث عن العمل؟

[align=center]بكـل تأكيــد .. وان كـااانت تلك الدعـوااات الدؤوب لهـا أهـدااف أكبر من البحـث عن مصلحـة المـرأة لدينـااا ..!![/align]
- هل فعلاً توجد لدينا بطالة ؟ أم أن شبابنا يشترطون عملاً معيناً برونق وصورة جميلةٌ محددة سلفاً أمام المجتمع.

[align=center]نعـم تـوووجـد بطـااالـة .. وإذا الشبـاااب اشتـرطوا عمـلاً معينـاً فهنـا دور المجتمـع كما ذكرت سابقــاً .. فنظـرة المجتمـع عندنـااا لهـاا أهميـة خاااصـّـة جـداً .. ويـوووجـد من الشبـاااب من استطـااع كسـر هـذا الحـااجـز ... ولكنـهـم قلّـة ..[/align]- تبلغ مخرجات التعليم من جميع الفئات سنويًّا نحو 160 ألفًا، وتلتزم الدولة بتوظيف 30 ألف سعودي كل عام وفقًا لتقديرات الميزانية الحكومية، بينما تعول على القطاع الخاص في تعيين الباقين. معنى هذا أن التعريف العلمي للبطالة لا ينطبق على المملكة ؛ إذ معنى البطالة علميا عدم وجود وظائف للشباب في سن العمل أو للباحث عن العمل والراغب فيه.أما في السعودية فهناك وظائف ولكن المشكلة تكمن في أن طالبي هذه الوظائف(مخرجات نظام تعليم) لا تتوافر لديهم المؤهلات أو المهارات التي يحتاجها سوق العمل. ما الذي يدعو الشباب للتعلم ؟ هل هو الوظيفة أم التزود من العلم و المعرفة؟

[align=center]بأمـااانـة .. ما يدعـو الشبـاب للتعلـم هو الوظيـفـة غــااالبــاً ... فالمهـم هـو الشهـااادة .. والأهـم هو البحـث عن الوظيـفـة .. وإن كـاانت الوااسطـة لهـا دور أيضـاً في ذلك .. وإن كـنـت أرى أن أفضـل وسيـلـة لإيجـاااد فرصـة عمـل للشاااب هو التـزود من العلـم والمعرفـة .. فهمـا كفيـلااان بتوظيـفـه .. ودورهمـا في تثقيـف الشبـاااب وتوعيتـهم ذاتيـاً مهـم جـداً .. [/align]

[align=center]وشكـراً لكم على طـرح مثـل هـذه الموااضيـع القيمـة ..

مع تحيـااات .. اخوووووكم // دبـل كيـك [/align]

[نجمة الإبداع]

الشباب عماد الأمة ومستقبلها .. والثروة الحقيقة للبلاد .. فالبطالة اصبحت شبح تغازل شبابنا .. وقضية تقض مضاجع الكل ..
البطالة تبرز وتطغى ..
من المسئول عن البطالة ؟
ولما طغت البطالة وبرزت ؟؟

إقتباس من المسئول عن معدلات البطالة التي تنشرها وزارة العمل من حين لآخر ؟ هل هو المجتمع بأكمله أم هو عنصر الشباب تحديداً ؟

الكل يشترك في مسئول ..
وتقع عليه المسئولية والمشاركة ..
البطالة هم أطرافها :
المجتمع بأكمله ..
الشباب " العنصر الأقوى "
الدولة بقطاعاتها ..

إقتباس - هل فعلاً توجد لدينا بطالة ؟ أم أن شبابنا يشترطون عملاً معيناً برونق وصورة جميلةٌ محددة سلفاً أمام المجتمع.

عندما تنقلنا الأبصار إلى بعض المطاعم وكبائن الهاتف والمحلات التجارية حينما نرى شباب سعوديون يعملون نوقن بإن البطالة بدأت تنحسر ..
وحينما ننطلق وننظر إلى الجرائم والانحراف نوقن بإن البطالة موجودة وسبب من أسباب الانحراف ..
اشتراط الشباب فرضه الواقع بلا شك ..
والحياة المادية وزمن الوجاهة الاجتماعية ..
لكن من كان يمثل له لقمة العيش والكسب الهم الأكبر سيرضى بوظيفة ..

إقتباس من المسئول عن هذه الثقافة ؟ هل هو المجتمع بأكمله أم هو عنصر الشباب تحديداً؟

المسئولية تطال الجميع ..
المجتمع فقد أصبحنا في زمن المادة والوجاهة ..
فأصبح السؤال الدائم .
أين تشتغل ؟
وما مسمى الوظيفة ؟
وكم الراتب ؟
هو السؤال البارز والحدث الهام .
والأمر يبرز عندما يتقدم الشباب ويخطب فتاة ..
فالعمل المهني أعتقد لا يؤكل عيش في زمن المادة أضف إلى ذلك النظرة القاصرة فلا بد من تكثيف الجهود من خلال زيادة الوعي لدى المواطن وأن العمل المهني لا يعد عيبا بل العيب هو البطالة والاعتماد على الغير ..

~ احصائيات تمثل حجم المشكلة :

البطالة في السعودية لكن مصادر غير رسمية تقدرها بأكثر من 15%. وكشفت الصحيفة ذاتها أمس عن أن نحو 300 طيار سعودي عاطلون عن العمل منذ تخرجهم من الولايات المتحدة قبل نحو عامين.
عدد الوافدين إلى السوق السعودية يبلغ نحو سبعة ملايين يعمل خمسة ملايين منهم في سوق العمل والباقي من المرافقين.


وقد أكد إبراهيم قويدر -الأمين العام لمنظمة العمل العربية- أن هناك 12 مليون شاب عربي عاطل عن العمل، في حين يعمل 6 ملايين أجنبي في الوطن العربي، كما أشار إلى وجود أكثر من 300 مليار دولار يستثمرها العرب خارج الأقطار العربية

أن يصل عدد الباحثين عن فرص عمل في المنطقة العربية سنة 2010 إلى أكثر من 32 مليون شخص، وأضاف أن عدد السكان النشطين اقتصادياً سيرتفع من 98 مليون شخص حالياً إلى نحو 123 مليوناً سنة 2010.

وتنبأ التقرير بأن يصل عدد العاطلين في البلاد العربية عام 2010 إلى 25 مليون عاطل

[لوحة مميزة]

[align=center]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ..
يسلمو إدارة تطوير المجلس على هالطرح أو إتاحة الفرصة والتنشيط

حبيت أشارك معكم مشاركة بسيطة
مجرد مشاركه

حبيت أقول أن المشاكل عندنا مستأصله فينا ماهي من الشركات اللي ما توظف أو الشباب اللي ما يتقدمون
المشكلة من ورى من قبل من التدريس عندنا
من أيام الشباب يحددون تخصصهم وهدفهم

التدريس عندنا في مرحلة الثانوية سيء جداً والمواد هي نفسها والأقسام هي نفسها
والمدرسين ما أعمم لكن فيه مدرسين مايشيلون هم المسؤوليه ويقدرون قدرات الطالب
موب شرط الطالب يصير ملم في جميع العلوم

لازم تتاح الفرصه للطالب من البدايه لتحديد هدفه وتغيير أسماء الأقسام
علمي/شرعي
وتغيير طريقة التدريس بحيث ما يكون شرط الطالب ملم في كل العلوم
حتى يكون الطالب عنده هدف وفرصة قبوله في الجامعه أكبر في التخصص اللي يبيه
وبكذا بيسعى للوظيفه اللي يبيها ولا يكون فيه إستياء من الوظايف المطروحه
لأنها أصلاً ماهي هدف له

أنا أشوف أنه التعليم الثانوي له دور
ثم الجامعي وتيسير القبول
ووضع إختبارات للقبول

بهذا نفتح أقسام أكثر أقسام تفيد الدوله بكبرها
أقسام تهتم بالصناعه والهندسه وتوسيع دائرة القبول
لأننا مثل ما قلت لازم نكون مشتغلين من الأول ومهيئين الطلاب لها

لازم نتوسع ماعندنا مصانع ما عندنا قدرات الحين
لكن عندنا المادة وهذا واضح
التعليم عندنا لازم له إعادة نظر حتى يكون الشاب له هدف
ونبي هذا الهدف يكون علمي وصناعي لتطوير البلد

على العموم يمكن أكون خرجت عن الموضوع
لكن هذا له دخل في نظري

ويسلمو مره ثانيه على إتاحة الفرصه

وشكراً ..


تحياتي ..[/align]

[بـ يـ كـ هـ ـام 23]

[align=center]هلا فيك اخوي .. قضية وحوار ..

موضوع اكثر من رائع ..
اولاُ .. اشاركك الرأي بوجود عدد كثير من الشباب يعيشون في حالة بطاله ..

ولو تسأل اغلبهم يقول بحثنا ولم نجد ..


بالنسبة للإجابة على سؤال .. لماذااغلبية الشباب يعيشون حالة البطالة ؟

اولا . لهذا السؤال عدة اجوبة ..

ترجع البطاله إما لنفس الشخص بسبب التقصير بعدم الجدية في البحث عن وظيفة ..

او في القطاع الحكومي او الخاص بعدم توفير وظائف لهؤلاء الشباب ..

نستطيع حل تلك المشكلة برأيي بعدة نقاط .. ولكل مشكلة حل .. وبرأيي ..

لو زاد القطاع بنوعيه الخاص والحكومي راتب الموظف تجد الأقبال الكبير لدى الشباب للعمل ..

فالكثير من الشباب يستكون قله الرواتب .. وبصراحة بهذه لهم حق ..

ورجال الأعمال هنا في المملكة المفترض مساعدة الشباب على تكوين انفسهم وبناء مستقبل لهم ..

بحيث يزيدون رواتبهم ..

فقد تجد احد العمال الأجنبيين يوازي راتب احد الموظفين السعوديين ..

لذلك تجد رغبة الشباب تبدأ بالأنحدار .. وطموحه يبدأ بالذبل ..

وهناك من الشباب الذين اعتبرهم من فضائل الشباب .. ممن بدأو بشغلة متواضعة .. منها كونوا

انفسهم وتجدهم الأن قد جمعوا ثروة تكفيهم ...

وكذلك يدخل في هذا الموضوع جدية الشباب .. بقدر ماتكافح تجد ثمار ماانتجت..

وبذلك تجد نسبة البطالة تبدأ بالتقلص ..المشكلة اننا نسأم من المشاكل التي تواجهنا في حياتنا اليومية ونزعم بأنها هي العائق

بيننا وبين تفوقنا .. ولو حاولنا النقاش واخذنا الأراء لوجدنا الحلول بكل سهولة ..

تقبل وافر التحايا مني اخوي" قضية وحوار "

مع التحية بيكهام [/align]

[الهلالي الثقفي]

[align=center]ما راح ألف و لا أدور و لا أتفلسف بالموضوع

أولاً أحنا طلعنا من الثنوي و ما ندري وين نروح

أو ماهي متطلبات سوق العمل

و أكثرنا دخلوا الجامعات بتخصصات ما لها أي داعي أو لزوم

تخيلوا تفاجأت و أنا بالجامعه من ولد عمي اللي كان

مرشد طلابي بالمدرسة

بكتاب أسمه (( دليل الطالب )) .. و قلت لولد عمي ليش ما وزعتم الكتاب للطلاب

و هما بالتوجيهي

عشان يعرفوا وين يروحوا ؟؟ قال : ما عندنا تعميم بهالأمر

غير كذه يوجد عدد كبير من الوظايف الحكومية و المرموقة

و لكن لا يتم الأعلان عنها و الأكتفاء بالواسطة فقط

و أزيدكم من الشعر بيت أنتشرت البطالة بسبب النظام الدراسي

الفاشل بالجامعات و الكليات

و تمديد سنين الدراسة و الأكتفاء بمكافأة قليلة جداً مقارنة

بطلاب الكليات العسكرية

مما حدا بأكثر الطلاب ألى أخلاء طرفهم و ترك الدراسة

و البحث عن وظيفة

عدد سكان المملكة قليل جداً مقارنة بمكانة الدولة كبلد أقتصادي كبير

و المفروض تكون الوظايف متوفرة و الرواتب

أعلى بسبب غلاء الأسعار

الشاب السعودي لا يرضى بوظيفة بدائية

راتبها لا يتجاوز ثلاثة آلاف

ليس كبراً كما يظن البعض و لكن الأتصالات تطلب

و الكهرباء تطلب و الماء يطلب و الزوجة تطلب

و السيارة تطلب و أيجار بيت و رسوم و تعقيدات و أشياء ترفع الضغط

حتى الآن لم يتم تعيين المتخرجين من الكليات و الجامعات

و أجبارهم على بند التعاقد بثلاثة ألاف ريال

ندرس بالمدرسة و بالجامعة مواد ليس لها مستقبل

و لا يوجد فرص عمل فيتخرج الطالب من الجامعة

بعد دراسة خمس سنوات و شهادة بكالوريوس

و يتوظف بالثنوي في العسكرية برتية جندي

أو في قطاع خاص براتب ألفين و خمس مية

مدن نائية و قرى و هجر تحتاج مدرسين و ممرضين

و تلاقي التعيين محدود

و المعاهد و الكليات الصحية تقبل عدد قليل جداً

و البقية يدفعون 45 ألف و يدرسوا معاهد صحية خاصة

بالكوادر و ألا بالسباعي ..

و اللي ما معه في جيبه ريال ما يسوى ريال

أنا متخرج من الثنوي ممتاز و علمي بعد

و لا قبلوني لا بالكلية الصحية و لا بالمعهد الصحي

و ألحين أشوف ممرضين متخرجين من معهد السباعي

رواتبهم 6 الأف و هو ما يعرف يكتب أسمه

و نسبته من الثنوي 65


صرخة


يا موطني

دام الحياة أخذ و عطااااااااااا

خذ و أعطني

[/align]

[حمتو123]

[align=center]عجبت جدا من ردود الاخوة وما زاد عجبي من ردود اعضاء مميزين جدا .....................

لكن لااخفيكم اعجابي برد الاخ دبل كيك بخصوص ان التعليم لابد منه .......

ولكن من وجهة نظري الشخصيه وبحكم تجربتي اقول ان سبب البطالة الاول والاخير يقع على الشباب نفسه ....... لماذا ؟؟؟ ساقول لكم :

1--- شباب يريدون وظائف بمكتب وكرسي دوار واللا فلن يعمل .......

2--- شباب لايقبلون بالعمل المهني والسبب انه عيب او انا سعودي اذن لن اعمل بالمجال المهني ... وهؤلاء لايدرون ان الرزق هذه الايام في المجال المهني فكم اعرف شبابا يعملون في المجال المهني وهم الان في حاله ماديه ممتازه جدا ولا ابالغ ان قلت يستطيعوا ان يكونوا اعضاء شرف في نادي الهلال واعضاء مميزون وداعمون ...... من اين من العمل المهني

3--- شباب ايام المراهقة تركوا الدراسه فهم لايحملون الا شهاده الكفاءة وبعد ان تزوج شعر بحجم المسؤليه او انتهت فتره المراهقه واراد ان يبحث عن عمل فبكل تاكيد لن يجد الا جندي وايضا هو لن يذهب للعمل المهني وانا مررت بهذا الشي فعندما قدم لنا شباب سعودي للعمل عندنا اول شي يسال اين مكتبي واين الكرسي ؟؟؟ فهل يعقل ذلك !!!!!

4--- الان ياتيك شخص ويقول الجامعين لم يحصلوا وظائف فمابالك بالذي عنده شهاده متوسطه او ثانوي ....... ارد عليه بقولي
انظر ماهو تخصصه ثم تكلم ............. اكثر الشباب تخصصهم يا شريعه او عربي ... طيب لماذا لا يحصلوا على وظيفه ؟ ..... اقول ارجعوا الى معدلاتهم في الثانوي فهي معدلاات لا تخول لهم الدخوول في تخصصات مرغوبه اذن ليس لهم الا شريعه او عربي ......... والمشكله ان اكثر الشباب لازم يامدرس يا مكتب يا شارع .يا بيت يعني لايقبل بالمجال المهني ....

الحين ينط علي واحد ويقول طيب وش الفايده من التعب والدراسه ليه مااخذها من قاصرها .... اقول له ..... لانه سيستفيد من هذه الدراسه اشيا وخبرات وخطط يطبقها في عمله ولا انسى جهده ....

5--- الذين يقولون ان المجتمع له دور كبير فاقول نعم لكن ليس بذلك الكبر لان المجتمع اصبح اكثر وعيا من ذي قبل حيث ان الرجل يزوج بنته لشاب يعمل حتى لو كهربائي سيارات دام عنده القدره على فتح بيت .واعالة اسره باكملها ..... المجتمع تغير عن ذي قبل والسبب في ذلك البطاله والعنوسه فهما يسيران في نفس الاتجاه لذلك تغير المجتمع واصبح اكثر وعيا من ذي قبل...

6 ---- وزاره العمل قامت مؤخرا بمجهودات تشكر عليها وكل ذلك في سبيل محاربه البطاله ولكن اليد الواحده لاتصفق فالشاب لا يريد ان يعمل الا خلف مكتب وعلى كرسي

7 ---اختلف جدا جدا جدا مع الاخت نجمة الابداع عندما قالت ان المجال المهني لا يؤكل عيشا فهي لم تدخل هذا المجال لكي تحكم في زماننا الحالي المجال المهني يؤكل عيش ويؤكل الغير ايضا فقط يحتاج لقليلا من الصبر انا لم اقل هذا الكلام فقط لمجرد خالف تعرف لا ولكن مررت بهذه التجربه ....

8--- نعم التعليم عندنا يسير في انحدار شديد ولابد من التغير لكني لن اريد التكلم في هذا الموضوعلكي لااخرج عن الموضوع ولكن احببت ان اقول انه يوجد عندنا معاهد وكليات للصناعه والتجاره فقط للمعلوميه لمن يطالب بها

9 --- الذين يقولون ان لابد من القطاع الخاص او العام مساعده الشباب وفتح ابواب للتوضيف اقول له هناك فتح للمجال وولكن الشباب لايريدون وظائف بكد وتعب لدرجه انه مع الزياده الملكيه لرواتب الموظفين بزياده 15% فعلت كير من الشركاتالخاصه بهذا وزاده رواتب عمالها وموظفيها ...

10---- حتى لو كان الراتب قليلا في البدايه فمع الوقت سيصبح كثيرا ولكن مشكله الشاب السعودي عدم الصبر فهو يريد رواتب عاليه لكي يصرف ويبذخ وهناك مشكله اخرى وهي عدم وضع ميزانيه وترتيب لهذا المبلغ او لهذا الراتب يضع كل شي بميزان لكي يسير حياته بشكل افضل لكن لاحياة لمن تنادي ....

اخيرا

احببت ان اقول للاخ صلاح عاشق الزعيم من اليمن .....

لماذا لا تملك موضوعيه النقاش انت قل رايك وبكل صراحه وماعليك من الاخرين ورد عليهم بكل شفافيه وهدوء .... واذا كان قصدك سياتيك كلام بانك لست من هذه البلد ... فلا تلتفت لمثل هؤلاء فهم لايمثلوننا اطلاقا ولن نرضى بذلك وايضا هو قله ... فانت اخ عزيز عائش معنا وبيننا وتاكل من خيرات هذه البلده اذن انت منا وفينا ........... فلاتنظر للخلف فاذا نظرت سوف تتعب من كثرت التلفت وسينكسر عنقك ............. انت منا ونحن منك ........ وكلنا اخوة قبل كل شي .... ارجو ان فكرتي وصلت اليك

اسف على الاطاله المبالغة ولكن احببت ان ادلو بدلوي وولو كان في القلب اكثر مما قيل ولكن نترك المجال لغيرنا فلا ناخذ حقنا وحق غيرنا .........

تقبلوا تحياتي [/align]

[الهلالي الثقفي]

[align=center]شوفوا هذا الخبر و لكم الحكم



المئات يتزاحمون للفوز بـ 19 وظيفة شاغرة في ادارة المياه ببريدة



بريدة - مزهر القرني:
شهدت لجنة تقديم المسابقات بمقر الإدارة العامة للمياه ببريده اول من أمس تدفق عدد من المتقدمين على الوظائف الشاغرة على لائحة التشغيل والصيانة والخاضعة لنظام التأمينات الاجتماعية والبالغ عددها تسع عشرة وظيفة للفئات «الحرفية والعادية» ويستمر قبول طلبات المتقدمين لهذه الوظائف حتى يوم الأربعاء 15/5/1426ه .
وقد شهد مقر الإدارة العامة للمياه والواقع بطريق الملك خالد تدفق جموع من المتقدمين، وقد اشترطت الإدارة العامة للمياه الشروط التالية.

- توفر المؤهل العلمي المطلوب لشغل الوظيفة المراد التقدم لها والخبرة المطلوبة.

- احضار صور من المؤهل العلمي والخبرات وصورة بطاقة الأحوال المدنية مع الأصول بعد النجاح في المسابقة.

- ان يكون التقدم على وظيفة واحده فقط وفي حالة تكرار التقدم لاكثر من وظيفة فسيتم استبعاد الجميع.

علماً ان الوظائف المعلنة هي:

وظيفتا مشرف سلامة:

وقد اشترط لها دبلوم الكلية التقنية (فني كهربائي او ميكانيكي» وخبرة ثلاث سنوات في مجال العمل.

وأن يتراوح عمر المتقدم بين الثامنة عشرة والخامسة والأربعين وأن يعمل بنظام الورديات وحاصلاً علي رخصة قيادة وأن يجتاز المقابلة الشخضية.

٭ وظيفة مراقب سلامة: وقد اشترط لها الشهادة الثانوية العامة (علوم طبيعية) والشهادة الثانوية المهنية، وخبرة ست سنوات بمجال العمل وأن يتراوح عمر المتقدم بين 18 - 45 سنة والعمل بنظام الورديات وحاصلاً علي رخصة قيادة وأن يجتاز المقابلة الشخصية.

٭ اربع وظائف مراقب سلامة: وقد اشترط لها شهادة الثانوية العامة (علوم طبيعية) وخبرة اربع سنوات في مجال العمل وشهادة الثانوية المهنية وخبرة سنتين في مجال العمل وأن يتراوح عمر المتقدمين بين 18 - 45 والعمل بنظام الورديات وحاصلاً على رخصة قيادة وأن يجتاز المقابلة الشخصية.

٭ وظيفتا مشرف أمن: وقد اشترط لها الشهادة الثانوية العامة او الثانوية المهنية وخبرة اربع سنوات او دورة في العلوم الأمنية لا تقل عن سنة وأن يتراوح عمر المتقدم بين 18 سنة و45 سنة والعمل بنظام الورديات وحاصلاً على رخصة قياده ويجتاز المقابلة الشخصية.

٭ وظيفتا مراقب أمن: وقد اشترط لها الثانوية العامة او الشهادة الثانوية المهنية. او خبرة في مجال العمل لا تقل عن سنه او دورة في الحراسات الأمنية لا تقل عن ستة اشهر.

وأن يتراوح عمر المتقدم بين 18 و45 سنة والعمل بنظام الورديات وحاصلاً على رخصة قيادة وأن يجتاز المقابلة الشخصية.

٭ سبع وظائف مساعد فني عدادات: وقد اشترط لها الثانوية او المهنية وأن يتراوح عمر المتقدم بين 18 - 45 سنة والعمل بنظام الورديات وحاصلاً على رخصة قيادة وأن يجتاز المقابلة الشخصية.

وقد شهد موقع تقدم الطلبات ازدحاماً الأمر الذي دعا للأستعانة بالجهات الأمنية.


تعليقي أنا


هذا رد على اللي يقول أن الشباب ما يبي يتوظف ألا وظائف بكرسي دوار و ما أدري أيش

عدد المتقدمين لهذه الوظايف كبير رغم أنها مهنية بسيطة و لكن حتى هذي الوظايف

حاطين عليها شروط غريبة و محصورة لـ 19 شخص


و هذا خبر نشرته أيلاف

انتهت منذ أكثر من ثلاثة أشهر اختبارات الثانوية العامة بالسعودية، لكن العناء والتعب لا ينتهيان. فهؤلاء الطلبة لا يكادون أن يمسحوا عرق المذاكرة والسهر، حتى يدخلوا في سهر آخر، سهر البحث عن مقعد جامعي في جامعة هنا، أو كلية هناك، أو حتى معهد يمنح درجة الدبلوم في أي تخصص قد يكون مفيدا في بناء مستقبل بات مجهولا وصعبا، خصوصًا إذا ما لاحظنا عدد الطلاب الذين لم يتمكنوا من الحصول على فرصة دراسية، وباتت حياتهم بين البيت والمقهى، وبين البيت والملفات «الخضراء» التي تعبوا من تجهيزها وتقديمها للكليات والمعاهد وأرباب العمل.

«البحث عن مكان في الجامعة ليس بالأمر السهل، خصوصا إن كنت تريد دراسة تخصص هام كالطب أو طب الأسنان مثلا. فكثير من المقاعد محجوزة سلفا لأصحاب الواسطات العالية». هكذا يقول محمد، معتبرا أنه «لم تعد المسألة مسألة كفاءة أو معدل دراسي، بل تحولت لمحسوبيات وواسطات تشتغل هنا وهناك». وهو الأمر الذي فتح الباب أمام «المنتفعين، والنصابين ممن يعدون الآباء بإدخال بناتهم وأبنائهم إلى الجامعة، لقاء مبلغ من المال»، مضيفا أن «ليس هنالك أمل في أن أدرس طب الأسنان، وعليّ البحث عن جامعة في خارج السعودية، في البحرين أو الأردن أو مصر».

هذه الحال السوداوية لدى محمد سببها تجارب سابقة. فـ«هناك أكثر من شخص أعرفه حصلوا على معدلات عالية في الثانوية العامة، لكنهم لم يستطيعوا الدراسة في التخصص الذي يرغبونه، رغم نجاحهم في اختبار القبول. من هنا فأنا لا أعول كثيرا على الدراسة في السعودية، وسأبحث من الآن عن خيار آخر».

قد تكون المحسوبية كما يرى محمد أحد أسباب جلوس بعض الخريجين في بيوتهم، لكن وفق وجهة نظر ريما فإن هنالك أسبابا أخرى فـ«قلة الجامعات، ومحدودية المقاعد، وكثافة الطلاب المتقدمين بطلباتهم، كل تلك أمر تعيق دراسة الطالب التخصص الذي يرغب»، مشددة على أن «الحل يكمن في فتح مزيد من الجامعات، ورفع الطاقة الاستيعابية في كل كلية، وبناء مرافق وقاعات جديدة، بدلا من المساحات المتسعة والمقفرة في الجامعات». لأن «المملكة لا تفتقد للإمكانات المادية التي تمنعها من الإقدام على هذه الخطوة»، مقارنة بين «المملكة والأردن التي تحتوي عدد جامعات وكليات أكثر من المملكة، رغم كونها بلدا فقيرا وأقل إمكانيات، ونحن بلد نفطي غني لا ينقصنا المال، وإنما ينقصنا التخطيط الجيد، وإدارة هذا المال واستثماره علميا».

البعض يشير لخلل آخر يتمثل في «وجود أقسام وكليات لا تتلاءم وسوق العمل، في الوقت الذي تغيب فيه كليات وأقسام مهمة يحتاج إليها سوق العمل بشكل كبير». استحداث تخصصات علمية وعملية كما يرى عبد الله تزود سوق العمل بمختصين وخريجين يتقلدون وظائف حيوية هو الأمر الأهم «فحتى لو فتحت جامعات جديدة، أو زيدت نسبة الطلاب المقبولين، فكل ذلك سيعقد الموضوع، طالما أنهم يدرسون تخصصات ليس لها مجال وظيفي، وبذلك تكبر المسألة في غفلة منا ونحن ننظر إليها، وتتراكم لدينا بطالة جديدة، أضعاف ما هو موجود الآن».

تخصصات كثيرة يجلس خريجوها دون وظائف ومنذ سنوات. فخريجوا التاريخ والجغرافيا وعلم الأرض والآثار وعلم الاجتماع وسواهم، جميعهم يرقدون في غرفهم، والمحظوظ منهم من وجد وظيفة في مدرسة خاصة، يعمل فيها منهكا ومستعبدا وبراتب زهيد أقل من الراتب الرسمي، ودون عقد عمل واضح وملزم للطرفين. آخرون راحوا يعملون في كبائن الهاتف، أو محاسبين في المطاعم، والبعض منهم فضل الجلوس على الرصيف في الحارة أو أمام البحر، مدخنا «الأرجيلية»، معتبرا جلوسه أفضل من العمل براتب زهيد لا يتجاوز 1500 ريال شهريا، لا تكفي لدفع فواتير الهاتف الجوال، وبنزين السيارة!.

الخيار صعب جدا: الجامعة، البيت، الكبينة، الرصيف. وليس كل طالب يمتلك مقدرة مالية تجعله قادرا على الدراسة في الخارج. كما أن دراسة تخصص لا مستقبل له، هي بنظر البعض أسوأ من الجلوس في البيت، مقارنة بالمال الذي سيصرف على الدراسة طيلة أربع أو خمس سنوات.

المستقبل قد يكون سوداويا كما يرى محمد، مفرطا في تشاؤمه، لكنه في عيون ريما «مهما كان صعبا، ومهما كانت الأمور ليست بيسر السنوات السابقة، إلا أن خيار مواصلة الدراسة يجب أن يكون خيارنا الأول. فالعلم إن لم ننل من ورائه مالا، أكسبنا فكرا ومعرفة، فيما النوم في البيت لن يزيد أجسادنا إلا كسلا». وبين يأس محمد، وإصرار ريما، يظل الشباب في حيرة من أمرهم، محتارين بين أن يتعبوا جسدهم في نوم ممل وقاتل، أو في الركض وراء تخصص لا طائل منه، إلى أن ينفتح أمامهم طريق ثالث، طريق يستوعب هؤلاء الشباب ممن لم يقبلوا في الجامعات والكليات السعودية، فمتى يفتح؟.


الكلام في هذا الموضوع كثير و يأخذ أكثر من وجه


لكن أترككم مع هذا الفلاش اللي يتحدث عن البطالة


http://www.mana.ae/bt2004.htm


و شكراً[/align]

[lonely_wolf]

.
..
...


تحية إلى جميع الأعضاء


أقدر المشاركات السابقة والمميزة


أحب أن أضيف لما قاله الزملاء بخصوص البطالة

في البداية يجب أن نخرج الحكومة من الموضوع وأن نحد من جعلها شماعة لأي مشكلة أجتماعية فالبطالة لا علاقة لها بالدولة ولا بالجهات الحكومية

الأطراف ذات العالاقة ثلاثة وهم :
الشباب
المجتمع
أصحاب الصلاحية



فشبابنا ما زال متعلق بالوظيفة الإدارية وما زال يحلم بالمكتب الفخم والسكرتارية المريحة والراتب العالي ولا يعطي أي أهمية أو حتى جزء بسيط من الاهتمام للأعمال المهنية والحرفية أو اليدوية (بالعربي مايبون يشتغلون بيدينهم) ويرفضون مسمى فني أو مندوب أو أي مهنة ينتهي مسماها بكاف وياء أو جيم وياء.

ولكل قاعدة شواذ ففي الوقت الراهن بدأنا نرى من يمتهنون هذه المهن ويحصدون منها ما هو خير من الوظائف الادارية ويعلمون أن أصحاب الياقات الزرقاء يجنون أكثر من أصحاب الياقات البيضاء. ولكنهم ما زالوا قلة.



مجتمعنا ما زال يناقض نفسه وما زال مستمر في مسيرة المهاترات الاجتماعية، فالأب يشجع أبنه على العمل بأي شكل كان وأي وظيفة ويرفض من يتقدم لإبنته وهو على وظيفة مهنية أو فنية ويريد أن يزوجها لمن يعتقد أنهم من أصحاب المهن العالية مثل المهندس والطبيب ولم يلحظ أن المهندس والطبيب يعمل بيده كما هو فني الاتصالات أو مساعد ميكانيكي.

وتستمر مهاترات المجتمع في هذا المجال حتى يقوم كل أب بتوبيخ أبنه الصغير أذا لم يقل (أبي أصير دكتور إذا كبرت) وعندما يكبر (وتشوته) كلية الطب عشان معدله يناقض نفسه ويقوله أدخل أي شي أو رح أشتغل أي شي.



أما أصحاب الصلاحية وما أدراك ما أصحاب الصلاحية
المدرس صاحب صلاحية ويمر عنده الطالب ويتخرج من تحت يده وهو مايعرف ما هي أهدافه ولا طموحاته ولا وش هي توجهاته، يتخرج من عنده وهو ما يعرف وش أنواع التعليم العالي أو المعاهد أو الكليات أو التخصصات أو احتياجات سوق العمل.
الدكتور في الجامعة صاحب صلاحية يخرج أجيال ويوجههم لسوق العمل وهم ما يعرفون أنواع قطاعات العمل ولا أماكن التقديم ولا طريقة تقديم أنفسهم في المقابلات الوظيفية ولا حتى كيف يكتب سيرة ذاتيه، يتخرج من عنده الطالب "الجامعي" وهو مخه مليان نظري وتفرعات ونقاط وقواني أما الجانب العملي "صفر" لا يعرفون ينفذون معاملة ولا يتابع موضوع معين ولا انهاء أجراءات ولا حتى أبسط شي صياغة خطاب ما يعرفون.
مدير شئون الموظفين من أهم أصحاب الصلاحية هو أللي يرفع نسبة البطالة وينزلها، أبننا الشاب يقابلة وهو خايف ويرتجف ولا يدري وش يقول وأبو التوظيف يستفزه عشان يعرف مدى صبره وجده وحلمه ويحاول أنه يحرجه عشان يعرف مدى ذكائه وحنكته في التصرف، يميل أبو التوظيف بتعيين أجنبي عشان يقدر ينفخ عليه وما يقوله شي ويخليه يجيب مقاضي للبيت ويودي العيال ولا يفتح فمه أما عيالنا مشكلتهم ما يرضون المذله، أبو التوظيف يحط الوظايف الزينه والمريحة في الدرج على أمل أن أخوه الصغير إذا كبر يلقاها تحتريه وجاهزه ومفصله له. أبو التوظيف سواء في القطاع العام أو الخاص ضامن مكانه ويتحكم في مكان غيره.




أنا في بداية الرد طلعت الحكومة برا الموضوع لأن المدرس في المدرسة والدكتور في الجامعة ومدير شئون الموظفين في القطاعين والوزير في وزارته هم حنا وحنا هم ، هم أخواننا وعيال عمنا وعيال جيرانا وأخويانا في الحارة، فإذا حنا ما غيرنا ما بأنفسننا لن يغير الله ما فينا.



معليش طولت عليكم

سلملم

[abu_riman]

[align=justify]في البداية أحب أن أشكر من اعتدنا تقديم الشكر لهم على ما اعتدناه من عطائهم ..

كما أحب أن أبدي سعادتي بالردود السابقة لما حوته من تفاعل و إضافة اكتملت بها أركان المشاركة ، و أنا هنا أرتب حروفاً تبني كلماتٍ تتألف منها سطوراً تأخذ مكانها بين سطور من أعطى فأبدع من قبلي و من سيأتي ليعطي مبدعاً من بعدي ، و أنا هنا أسجل حضوري ضمن كوكبة رائعة محاولاً أن أجاريهم عطاءً و إبداعاً ، فالشكر تترى لمن هم خلف المشاركة و لمن ساهم و أعطى .

ثم و قبل أن أدخل في صلب المشاركة شدني ما افتتحتم به ثاني محاور النقاش و هي جملة "رغم الافتقار إلى بيانات دقيقة عن ظاهرة البطالة في المملكة" ؟؟!!

توقفت عند هذه الجملة كثيراً و تساءلت لماذا نفتقر إلى مثل هذه المعلومة التي يفترض بها أن تكون متاحة للجميع ؟! و كيف يصل الباحثون و المهتمون إلى حل في ظل انعدام الشفافية و عدم الوضوح و عدم توفر البيانات التي من الممكن أن تقوم عليها الدراسات و تبنى عليها الحلول ؟! حقاً إنها مدعاة للضحك و للبكاء في آن واحد .

لا شك بأن البطالة و إن كانت بحد ذاتها مشكلة إلا أنها أيضاً بوابة إلى مشاكل قد تهون عندها مشكلة البطالة لذا كانت و لا زالت البطالة إحدى أهم مشاكل المجتمع و التي يتحمل مسئوليتها المجتمع بأكمله ما بين جهاز حكومي مسئول و قطاع خاص مشارك في مسيرة التنمية و شعب يتطلع و ينشد العيش برفاهية ، فالكل مسئول و الكل مطالب و تتفاوت المسئولية كما يتفاوت حجم المطالب .

و إن كانت الوظيفة بالنسبة للرجل أهم و أولى ، و إن كان من الطبيعي أن تكون كل وظيفة قابلة لأن يعمل بها شاب فتعمل بها فتاة سيكون هذا على حساب الشاب و لكن يبقى السؤال الأهم ؟! أليس من حق المرأة أن تعمل متى ما توفرت فرص العمل ؟! و هل البطالة محصورة فقط على الشباب ؟!

في الحقيقة نحن لا توجد لدينا بطالة بمعناها الحقيقي إنما نحن نعاني من خريجي تعليم غير مؤهلين لشغل الوظائف الشاغرة و إن حصل فإنهم غالباً ما يزاولون عملاً بعيداً عن مجالهم الأساسي و لا شك أن هذا الأمر عليه ما عليه أيضاً من تبعات ! متى يأتي الوقت الذي تتم فيه إعادة النظر في الجامعات السعودية و كلياتها و مناهجها ؟!

لدينا نوع آخر من البطالة قد يكون بطالة مقنعة فحاملي بعض الشهادات يرون أن بعض الوظائف لا تليق بهم ؟! ( ما تسوى سنين الدراسة ) ( دفعت في المدرسين الخصوصيين أكثر من راتب الوظيفة لمدة سنة ) ( راتبها ما يسوى قومة الصبح ) .

و لكن هل معنى عدم وجود بطالة حقيقية أن كل شيء على ما يرام ؟! بالطبع لا !
هل فعلاً نحن عاجزون بكل إمكانياتنا عن خلق فرص وظيفية مناسبة لكل حامل شهادة ؟!
هل نحن عاجزون عن تخريج أجيال يكونون مطلباً لسوق العمل ؟!

في الحقيقة لدينا قصور واضح بل إن بعض القصور يمكن معالجته بقرارات سريعة يمكن دراستها في و اتخاذ ما يلزم بشأنها خلال شهور .

تفريغ الأئمة في وقت نحن فيه في أمس الحاجة إلى أئمة مساجد يتابعون الشباب و يعملون على تقوية الروابط الاجتماعية و يعملون على تفعيل مناشط المساجد الدعوية ، مثل هذا القرار كم سيخلق من فرص العمل ؟!

إتاحة العمل بمعدل نصف الدوام للمعلمات حيث أن هناك من المعلمات من يرغبن في العمل خلال حصص الصباح الأولى و أخريات يفضلن العمل خلال حصص المساء ، إتاحة الإجازات الاستثنائية بلا قيود ، مثل هذه القرارات كم ستوفر من فرص العمل ؟!

إلغاء عملية التمديد لمن وصل سن التقاعد ، خفض الحد الأدنى لسن التقاعد ، أمور من شانها خلق فرص العمل الكثيرة .

لا زالت المملكة قادرة على استيعاب الشباب بقطاعيها بشرط الإخلاص لهذا الوطن و التخلص من عقدة الأجنبي .

و أختم بفقرتين الأولى للمسئولين في وطني و أتمنى ألا يقرأها الشباب و الثانية للشباب و أتمنى ألا يقرأها المسئولون في وطني .

سأتحدث فقط عن خريجي قسم هندسة النفط بحكم امتلاكي لمعلومات دقيقة عنه .
أعتقد أن الهندسة شهادة مطلوبة و لا جدال على ذلك ، هناك فقط قسمان لهندسة النفط في المملكة العربية السعودية أحدهما في جامعة الملك سعود و الآخر في جامعة الملك فهد يتخرج منها سنوياً مؤخراً - و كان العدد أقل بكثير سابقاً - قرابة الخمسين طالباً ، هؤلاء الطلبة لا يمكنهم الحصول على فرص العمل أنا شخصياً اعرف أن أحدهم أكمل الثلاث سنوات يبحث عن عمل ؟! شهادة الهندسة في مجال النفط لا يتمكن حاملها من الحصول على وظيفة !و أين ؟! في المملكة العربية السعودية أكبر دولة مصدرة للنفط في العالم .
بمقارنة بسيطة بدولة مصر العربية هناك جامعة كاملة و ليس قسم من بين أقسام كلية إنما جامعة كاملة متخصصة بالنفط و الجيولوجيا إضافة إلى أقسام النفط في الجامعات الأخرى ، يبلغ عدد الخريجين هناك في هذا الجال حوالي المائتين سنوياً و يتم توظيفهم ما بين أكاديميين جامعيين أو في القطاع الخاص بشكل كامل تقريباً . لا تنسوا أن هذا في دولة لا تقارن بدولتنا في هذا المجال .


و أقول للشباب أعلم أن الحصول على وظيفة أصبح من الأمور الصعبة جداً و لكن حتى نصدق مع أنفسنا فلنقل أن الحصول على وظيفة مناسبة أصبح أمراً صعباً ، أما طالب العمل و أي عمل فسيجده و لكن بشرط أن ينسى شهادته و أن يقبل بأي راتب ، لست أدعي بأن الوضع الحالي هو الوضع المثالي و أعلم أن متطلبات الحياة أصبحت غاية في الصعوبة و لكن الحقيقة هي أن من يريد عملاً و أي عمل فسيجده .

اللهم ارزق ولاة الأمر البطانة الصالحة .[/align]

["abu rose"]

قد يذهب الكثيرون منا إلى تحميل الدولة وحدها مسئولية البطاله بحجة اننا دولة نفطيه وفي عداد الدول ألأكثر دخلاً ..
وبذلك فهم يرون بإن الدولة مسئولة عن توفير فرص العمل لمواطنيها على مختلف مستوياتهم التعليميه ..

قد اتفق مع هذا الرأي جزئياً ولكنني ضد من يرى بأن الدولة هي المسئوله لوحدها عن توظيف كل مواطنيها ..
فليس من المعقول ان يصبح كل المواطنون موظفون لدى جهاز الدوله المدني اوالعسكري ..
هذا من ناحيه ..
ومن ناحية اخرى فإنني قد أتفق مع من يرى وجود هذه الظاهره في المجتمع السعودي كحقيقه يجسدها هؤلاء الشباب العاطلين عن العمل ..
وأدرك مخاوفهم من تداعيات هذه الظاهره على حاضر ومستقبل هذه البلد وتأثيرها على سلوك العديد من الشباب ..
ولكنني اختلف مع من يعتقد بإن المشكله هي في عدم وجود فرص عمل تستوعب شباب هذه البلد وتوفر لهم فرصة العيش الكريم ..

إذن فالرأي الذي اميل إليه هو الإقرار بوجود هذه الظاهره بإعتبارها حقيقة تع** فشلنا في التخطيط السليم وفشل شبابنا في فرض انفسهم كقوة عمل في السوق السعودي ..
ولكنها لاتع** حقيقة اننا نعاني من ندرة في فرص العمل وبالتالي وجود بطاله فعليه لدينا ..
فهي لي مجرد بطاله وهميه وليست حقيقيه ..
فليس من المعقول ان يكون لدينا اكثر من سبعة ملايين عامل بمختلف المهن ونستقبل المزيد ويكون لدينا بطاله ..
فكيف نكون لغيرنا في دول الجوار ومعظم دول اسيا منجم ذهب يستوعب عمالتهم الجيده والرديء منها بشكل يخفف من البطاله لديهم ونكون بلد يعاني من البطاله بين شبابنا ..؟!!

إذن فنحن لدينا مشكله ولكنها ليست بتلك المشكله التي تستعصي على الحل ..
بل هي مشكلة من الممكن حلها ولكنها بحاجة إلى تظافر الجهود وإعداد العده لمواجهتها من مختلف الجهات ..
الدوله والقطاع الخاص والشباب ..

فالدوله مطالبه بوضع إستراتيجيه وطنيه تشارك فيها نخُب المجتمع لمواجهة هذه الظاهره ..

والقطاع الخاص مطالب بإن يكون له دور أساسي في حل هذه المشكله والتفاعل معها بروح وطنيه ..

والشباب محور هذه المشكله لهم دور هام في المساهمه في حل هذه المشكله ومساعدة الجهات ذات العلاقه على ذلك ..



اخواني / مشرفي وأعضاء تطوير المجلس العام لكم احترامي وتقديري

[THE SECRT]

لست ممن يجيد افراد الاسطر الطويله
ولكن احب اذكر جميع الشباب السعودي كافه
بانه لكل مجتهد نصيب فليس من المعقول بان تقبل شخص نسبته 80 في احد الكليات الهندسيه او الطبيه
والمثل يقول مد رجليك على قد لحافك واكاد اجزم بان الغالبيه العظمى من الشباب السعودي الذي يشتكي من عدم الحصول على الوظيفه اللائقه او المناسبه له من حيث الدخل لايتجاوز تحصيلهم العلمي الثانوي
فالامور بدت تتعقد والوضع المادي للشعب في انحدار متمنيين من المولى عز وجل بان يرزق ولاة امرنا البطانه الصالحه

[abu_riman]

أقترح أن يكون موضوع المشاركة القادمة هو الإحجام عن المشاركة في مثل هذه المواضيع ؟!
علماً بأنها قضية مجتمع قضية مواطن !
لي عودة بإذن الله ..