هلا ،،

معليش أحسب ان نظام" لي عوده" يسمح لك ترد عقب 3 أيام

بس تراي معذور

ما علينا ..

إقتباس فالثقافة هنا يمكن أن تكون ثقافة معرفية اكتسبت من الاطلاع الجيد والقراءة الوفيرة

أعتقد أن مفهوم الثقافة الأساسي هو "الاطلاع" ..

والاطلاع يشمل جميع النقاط التي ذكرتها ابتداءً بالمعرفة بالحقوق والواجبات تجاه الآخرين وانتهاءً بقراءة روايةٍ من نسج الخيال ..

هذا هو المفهوم ، لكنه لا يعني أن كل مطلع سيكون شخصاً مثالياً في تعامله..

إقتباس ثقافة وعي

الرزانة، وحسن الخُلُق، والإدراك، والإحساس بالمسؤولية ، قد تكون تعريفاً مناسباً لشخص يمتلك هذا النوع الثقافة..

إقتباس أن ما يحزنني ما اجده من معظم الشباب الذين لا يتميزون بهذه الثقافة فهم في كل الامور خلاف المفروض والواجب عليهم فهم باختصار شباب غير واعين

صدقت ، وسوء التربية و إهمال الوالدين وعدم اكتراثهما لسلوكيات الأبناء من صغرهم، بالإضافة إلى رداءة التعليم عندنا وعدم تركيز أدواته في غرس السلوكيات الحميدة لدى الصغار بشكل يضمن نشأتهم عليها ، برأيي أنها أهم الأسباب التي أدت لنشوء أجيال لا تفرق بين الخطأ والصواب..

إقتباس مع أن مجتمعنا يتميز بأهم ميزة وأرقى سيمة على الوجود ألا وهي ميزة الاسلام ، لكن أخشى ما أخشاه أن نكون مسلمين بأسامينا فقط وأما أفعالنا وتشريعاتنا فهي تخالف المطلوب

أرى أن ما تخشاه هو الواقع، فلو كنا متمسكين بأبسط مبادئ الشريعة لما رأينا ابن السابعة عشر يرفع صوت الموسيقى ويتراقص عليها بينما تقام الصلاة بمسجد يبعد عنه مجرد أمتار!!

إقتباس يبقى أننا نفتقر إلى علوم معرفية علوم تأثيرية وعلوم أدبية تربوية لكي ترفع من شأن الذوق العام ..

اعتقد أن انضباط سلوكيات الصغار في المدارس لا يحتاج إلى مادة ومنهج بقدر ما يحتاج إلى كادر مميز متمكن لديه القدرة على توجيه الطالب بصورة تلقائية، والاهم من ذلك أن يكون لدى المعلم الحماس والإخلاص في أداء مهنته خصوصأ وهو يعلم أنها أشرف مهنه، وهنا نسأل عن دور وزارة التربية والتعليم التي لا أرى فيها أي شيء جميل سوى مسماها الرنان..




أخوي عبدالعزيز..

يعطيك ألف عافيه على هالموضوع المفيد، ونتمنى نشوف مواضيعك باستمرار..