16/12/2010, 11:56 AM
|
| زعيــم مميــز | | تاريخ التسجيل: 09/04/2007 المكان: , , , , ,
مشاركات: 1,902
| |
فَيْلَـسُــ زَمَانَهُ ـــوفْ أهلاً بكـ حكيمًا لزماننا , ومبدعًا في كل مكان , عسل أنت على القلب فلا مغثة ولا كلسترول , أجارنا الله وإياكـ منه . عطنآ البطآقة التعريفية للأخ والأستآذ أبو يوسف   صديقكـ ابويوسف , ولد وترعرع في الشماسية , وذو أصولٍ حائلية , درست المراحل الثلاث في الشماسية ومن ثم في جامعة الامام محمد بن سعود قسم اللغة العربية , وبعدها عينت معلمًا في شرورة وانتقلت بعدها للصداوي التابعة لحفر الباطن ثم إحدى قرى الرياض , والآن مجمعاوي أجرح وأداوي  مآهو شعورك عندمآ رأيت أسمك مرزوز أول مآتعينت في مجآل التدريس  جـ ـ حين تخرجي لم يكن التعيين بما هو عليه الآن , حيث كان يتعين المنتسب ومن تقديره مقبول , ولذا كنت متوقع التعيين , ولكن الصدمة أتت من مكان التعيين , فكان والدي بحاجةٍ ماسة ولا يستغني عني فكان يقول : الله يستر ما يقلعونكـ بالرياض ؟! , فجاءت الصاعقة أننا أبعد من الرياض بـ 1100 كم , ولكن الحمد لله الدنيا تمشي ونبحر نحن في أمواجها ولا نعلم أين يودينا قدرها . هل تعآني من مشكلات مع طلابك في طريقة توصيل المعلومة ومآهي الصعوبآت التي قد توآجههآ .؟! جـ ـ لا أجد أي معاناة تذكر مع من يريد التعلم ويتحرى استقبال المعلومة ولله الحمد , ولكن الصعوبة والمعاناة فيمن لا يريد المعلومة ولا استعداد عنده لفهمها وإدراكها , فالوضع تغير والطلاب أما عال هام السحب وإلا أسفل سافلين , وهؤلاء الأخيرين هم والله المعاناة فلا إدراكـ للمصلحة ولا استعداد لسماع الفائدة , حتى وصل الأمر بأحدهم أن لا ينجح , تخيل أخي الكريم طالب يحلف عليكـ إنه ماينجح , تأتيه ورقة الإجابة يردها لكـ بيضاء ناصعة حتى لو تضمنت الاسئلة ( صح , خطأ ) الجواب حتميًا صح أو خطأ , يدعها فارغة كما هي , مالعمل مع هذا وبأي أسلوب تفهمه ؟! . كما نعلم بأن التدريس مهذب للأخلاق ومعلم للأخلاق .!! طبعآ .!! فالمعلم قد يكون طبيب نفسي وأيضآ أجتمآعي وأيضآ مرح .!! فكيف تتصرف مع الجآنب النفسي خآصة لدى الطلاب .!؟ جـ ـ الحقيقة أن لدينا قصور حاد في تهيئة المعلم تهيأة تجعله ملمًا بالجوانب النفسية لدى الطلاب , كما أن هناكـ عجز في طرق وأساليب التربية المثلى , المسؤولية تقع على الجامعات التي تعلمنا فيها ماكان يقوله المستشرق الانقليزي ( مرجليوث ) عن الشعر العربي والانتحال فيه , وماكان يقوله الشحاذ نجيب محفوظ في رواياته , وصراعات الديكة التي تكون بين البصريين والكوفيين , والمسؤولية أيضًا على وزارة التربية التي في كل عامٍ تعلمنا إدخال البيانات وتشدد على عدم الأخطاء بها وفي كل أسبوع تعمم كيف نقف في الطابور الصباحي ونصحح بالقلم الأحمر , وأغفلتا تعليمنا كيف أنقذ طالبًا يعاني الشذوذ وكيف أتعامل مع طالبٍ عقيم الطموح , وكيف أربي ابنًا لا يولي الصلاة أهمية ولا يعرف للكبير قيمة , فأقول لقد سألت أخي عن كبير وإن شقه أكبر من الرقعة , إلا على من تهمه المصلحة ويراعي الله في رعايته , فحصنَ نفسه وأكمل شيئًا من نقائصه إما بدورة تربوية أو نفسية أو بكتب قيمة تعتد بهذا الاتجاه وناجعة في مثل تلكـ المواقف . بعيد عن التدريس .!! في معمعة المجلس .!؟ لم نعد نرى أبآ يوسف كمآ كآن .؟! فعسآ الأمر خير .؟! أم هل تقلب الأجوآء المجلسآوية أثر عليك .!؟ جـ ـ في الأمر كل خير والحمد لله وأجبت بالأسباب سابقا , ومال التقلب أي تأثر لأن مقاليد المجلس ترعاها نبتٌ حسنة , وأهل المجلس إن غاب منهم سيد ناب آخر . وأن شآء الله أن كآنه عندي أسألة سيرنآ بعد أذنكم طبعآ جـ ـ لكـ الإذن وعلى الرأس مستقركـ وفي العين مستودعكـ . 000 |
