الطفل نواف الدوسرى [12]عاما يفجر مشكلة بالهلال ويستنجد بالرئيس والمشرف على الناشئين ويقول أنا اتحداهم : أنـا مثل ياسر القحطاني
 

http://files.mothhelah.com/img/p4J24573.gif

http://files.mothhelah.com/img/Mzi24573.jpg


http://files.mothhelah.com/img/0nt25380.gif

http://files.mothhelah.com/img/5KV25727.jpg

http://files.mothhelah.com/img/tkF24573.jpghttp://files.mothhelah.com/img/HSE24573.jpg

طفل يفجر مشكلة بالهلال ويستنجد بالرئيس والمشرف على الناشئين
مسؤول بالجهاز الإداري رفض منحه فرصة التدريب مع المستجدين

الرياض ـ محمد النجيرى - الأربعاء 06 يناير 2010

انتهت المشكلة التي فجرها الطفل نواف محمد الدوسرى (12عاما) بينه ومنسوبي مدرسة الهلال الكروية بعد رفض أحد المسؤولين في الجهاز الإداري إعطائه الفرصة لخوض التدريبات مع المستجدين على حد تعبيره, وقال الطفل : رفض الإداري منحي الفرصة لخوض التدريبات مع زملائي المستجدين , لم اقبل بهذا الأمر , كانت طموحاتي أن ألتحق ببراعم النادي رغم أن عائلتي كلها تشجع النصر لكن بحكم قرب نادي الهلال من بيتي وافق والدي أن التحق بتدريبات الهلال.
وأضاف : قررت أن اخذ الكرات التي تسقط خلف سور الملعب الرديف مستفيدا من قصر الجدار حول السور حيث جمعت 15 كرة حتى الآن وسأعتبرها (ذكرى) بعد أن رفض الإداري إعطائي الفرصة في التدريبات , وتابع : سأعيدها لهم بشرط
أن يعطوني الفرصة من جديد ويشاهدوا مستواي على الطبيعة.
ووجه نواف نداءه لرئيس الهلال الأمير عبد الرحمن بن مساعد والمشرف على البراعم والناشئين الأمير بندر بن محمد كي يتدخلا ويمنحانه الفرصة لإثبات جدارته مع أقرانه في براعم النادى .
وزاد : أتحداهم وسأنجح وسأكون أحد نجوم المستقبل في الكرة السعودية فانا مثل ياسر القحطاني .
وأوضح شقيق نواف الأكبر فالح الدوسري انه صدم من ردة فعل شقيقه الصغير . وقال : نجحت في تهدئته وتعهدت له بأنني سأجري محاولات مع مسؤولي الفئات السنية في الهلال حتى يمنحوه الفرصة ليتدرب.
من جهته أكد الإداري في المدرسة خالد أبو نيان أنهم سيستقبلون الطفل نواف خلال تدريبات المستجدين مستقبلا حتى نتمكن من الحكم على مستواه , وسنحاول معرفة أسباب ردة فعله غير الطبيعية.
ويقول المتخصص في التربية والتطوير الذاتي بوزارة التربية والتعليم الدكتور منصورعبد العزيزالخريجى عن هذه الحالة : نواف يمر بالمرحلة الأولى من (المراهقة) والتي يتأمل فيها وأقرانه في تسجيل حضورهم , بمعنى ( ها أنذا موجود) .
واستطرد: في هذه المرحلة الخطرة من تكوين شخصيته يسعى الشاب الحدث إلى تأكيد انه صاحب إمكانات تستحق لفت النظر سواء كان مايقوم به سيئا أو جميلا فلا يهمه ورغبه منه في تحقيق الذات حسب المصطلح النفسي (الحاجة لانتماء) والذي يرتكز على (الغريزة ـ الانتماء ـ حب العمل) ليحقق أعلى القيم لديه وهو احترام الذات.
وكشف أن نواف تحول إلى عدو لمن وقفوا ضده هنا, فحاول الضغط على من حوله لكسب مايريد , وأبان :(خالف تعرف ) كانت ورقة نواف الرابحة والتي استخدمها للفت الأنظار لمشكلته ومن ثم حلها .
وختم الدكتور الخريجى حديثه قائلا : دور الاسرة والمجتمع هنا هو مساعدة تلك الفئة لتحقيق دوائر اتصال بينهم تتركز على , الناحية العامة من خلال (المجتمع) ـ الوسطي للتواصل مع (الأقارب), وأخيرا (الحميمية) ويحققها له أبواه.

http://files.mothhelah.com/img/0nt25380.gif

المصدر جريدة الرياضية الأربعاء 06 يناير 2010
بعد إذن المشرفين على نقل المشكلة :d

http://files.mothhelah.com/img/pYO24573.gif

15 كوره والله مانت بسيط يانوآإف

أنا حدي كوره أم 15 ريال وانت تاخذ الاصليـه

الا أقول وش رايك تعطيني وحده بـ 20 ريال

أحمد ربـك مزودك 5 ريال عن البقالات

مجرد تعليق بسسيط

أن شاءالله نشوفك السنه الجايـه يازعيم

وشد حيلك وانا أخوك

الله يوفق و ان شاء الله يعطوه الفرصه

لا تلومونه يا الربع

انا لو بكيفي سويت مثله يومني صغير


هذا الهلال يصيب الواحد بالجنون

الله يوفقك يا نواف

طيب يالغالي وش فيك معصب ريلاكس , ريلاكس :mad:

طيب هم ماقالوا شيء بيعطونه فرصة وسوف يتدرب

بس نواف عنيد الله يصلحه :d يبي يصير مثل ياسر القحطاني :naughty:

ويمكن جاته حاله نفسية كل عائلته يشجعون النصـر :d لاتلـومه :d

بالتوفيق لك يانواف وإن شاء الله تأخذ فرصتك ونراك تمثل الزعيم :yes:

الله يوفق و ان شاء الله يعطوه الفرصه

( مدام أنه مجمع 15 كورة شكله ينفع لقاط كور ) !

ويش هههههههههههاااا
يتشرط على الهلال هالبزر !!
.. بالعافية عليه الـ15 كورة هالحرامي هع
أتمنى لك التوفيق
تحيتي قبل مودتي

لا تلومونه يا الربع

انا لو بكيفي سويت مثله يومني صغير


هذا الهلال يصيب الواحد بالجنون

الله يوفقك يا نواف

ههههههههههههههههههههههههههههههههههههه

ياحليله طموووح ماشاءالله

يعجبني الي مايستسلم زيه

كفوو والله وان شاءالله نشوفك زي ماقلت افضل من ياسر

موفق

الله يوفقك يانواف
...............................