|
إقتباس:
:rose: |
تدري جب معك خيزرانه ومحطهم كل ابوهم لين يطلعون رجال :s2::s2: عطهم قصص وسواليف من الرخيص يهجدون ويطلعون مؤدبين ويصدقون :laugh: والله يعينك عليهم :s2: |
وش ذا المدرسين المنتهين - الساعه ( 2 آخر الليل ) وصاحين :s2: هلا بك يا عمنا ( وينك غاطس ) تصدق عاد يالقحماني إني أتذكر المدرسين اللي ( ضروبوني ) وأتذكر اساميهم وعائلاتهم :d بخامس إبتدائي عام 1409 ( إنفرشت من مدرس ) عائلتهم ( السكران ) بحصه القران لأني ما حفظت السورة ، ولما سألني ليه ما حفظت السورة جاوبته بالإجابة المتعارف عليها ( ويقالي مسوي ذيب ) ( نسيت ) :s2: للحين في قلبي وأبيه هالأستاذ :d وأطرب نفسي بقوله ( متى أشوفك - أشوفك يا غايب عن عيني ) :s2: بالمتوسطة اللي إنجلدت منهم : مدرس مصري إسمه ( نعمه الله ) ومدرس إسمه ( صالح التويجري ) أويلاه بس لو أصادفهم :d سبحان الله ما تتذكر إلا اللي دافنك - أم المدرس الطيب تنساه :d :d <--- قلبه قلب بعير ما ينسى أبد من الحقد صحيح إننا كنا ( ننفرش - فرش ) بس كان للمعلم إحترامه بالفصل وزود على هذا الأهل معطينهم الصلاحيات بمقوله ( لك اللحم ولنا العظام ) :d وإذا اللي صاير عندك من فوضي من طلاب ( ثاني إبتدائي ) فهذي مصيبه الله يعينكم يالمدرسين - من أول كل المتخرجين يطاردون ورا التدريس وألحين كلن يتنحش |
^ من قوة الفراغ قعدت أحسب عمرك يامواصل :d:smilie47: عمر مديد ورزق واسع يارب ..:rose: هلا بـ با ابوعبدالله الغالي ...:smilie47: إقتباس:
بس ولو ليه تخليه يغش ليييييييييية ..؟ :s5s: والله يالغالي حاولت إني أدور نصيحة .. لكن ماطلع معي إلا هذي بعد مشقه..:s2: إنزل لمستوى الطالب مع الحفاظ بشخصيك بحيث الطالب يفهمك و تفهمه مع وجود فرض الشخصية لأن الصغارين مايعطون وجه ..<< والله من زين النصيحة :d بس لاتقول من وين لك الخبره .. تراي قد مسكت أسره بمركز :s5s::ap: يارب توفقك وتتعين عند بيتكم عاجل غير آجل ... وفيه نصيحة على الطاير عليك بحلاو البقر :smilie47::d |
تسلم يمينك يا أخي ! استمتعت و انا أقرأ الموضوع .. و في داخلي ضحك .. إلى بكرا :s2::s2::s2::s2: أهنيك على حسن ترتيبك .. و حسن إلقائك دمت بود :rose: |
ماقول الا يازين التدريس بالقرى طلاب محترمين وهادين اما بالمدن اه بس وربي معاناه أزعاج واستهتار وكثره على قلة سنع >>>>> على فكره رديت عليك وانا ماقريت الموضوع الاجزء تخبر موعد مباراه الهلال بس الظاهر انه شكوى من الطلاب خخخخخ |
إقتباس:
طبعاً أنت عندي محل ثقة .. لذلك أنا مصدق أنك ( أنت وهو ) ظميتوا في نفس اللحظة :) وطبعاً أحيي فيك وبشدة النظرة الثاقبة وقراءة أفكار طلابك حيث أنك أنت من سأله إن كان ظميان والا لا .. وطلع بالفعل ظميان وبيموت من الظمى :smilie47: وبدون شك أجمل ما في القصة هو وصفك للموقف حيث أن زميلك سألك عند البوابة عن الولد .. فقلت له أنه موجود برفقتك هناك في غرفة المدرسين .. يعني بالعامي زميلك يسألك وين الولد وتقول له أنك والولد بغرفة المدرسين ( تشربون ) .. يعني فهمت أنك نسختين نسخة مع زميلك ونسخة مع الولد .. وبالطبع أنا مصدقك :):smilie47: أبداً ما يكون عندي أي شك حتى لو أني أعرف أن شرب الماء ما ياخذ أقل من دقيقة وبإمكان الولد يرجع عند البوابة بدون تأخير على أبوه .. لأني أعلم علم اليقين أنك مهتم للطلاب وربما أنك استغليت الوقت في مساعدته في أحدى المسائل .. لله درك يا شيخ :smilie47: عاد تبي الصدق؟ تدري ليه أنا مصدقك ومنب شاك فيك؟ السبب بكل بساطة هو أنك منتب " مدرس تربية بدنية " :s2: إقتباس:
يا شيخة .. عاد أنا وش اللي أحس فيه؟ :s5s: على الأقل أنا قلت له اجلدهم اضربهم كفخهم .. ما قلت له مثلك " قردنهم " خخخخخ :s2: والعياذ بالله .. اللهم لا تؤاخذنا بما قال المنحرفون منا :s2::rose: |
هلا القحماني .. الله يحييك .. و مبروك الوظيفة .. عقبال التعيين الحكومي بس مو ابتدائي :d صراحة القصص مأساة .. التعامل مع الأطفال صعب .. الواحد يدرًس و إلا يهجًد و إلا يسكًت ؟ :( بس إنت طول بالك عليهم و خذهم بالسوالف .. و الله إني أسمع قصص من عيال خواتي تخليني أتمنى أدرس معهم بالفصل :s2: مدرسينهم يضحكون معهم .. و يعطونهم هدايا .. و دائماً متحمسين .. مسابقات , و منافسات .. أما الضرب أكيد مفيد لكن للأكبر من ثاني ابتدائي .. و إن كان لابد اضربهم بيدك مو بعصا .. على الطاري ,, أتذكر أول ماتركت الجامعة قبل ما أرجع أدرس قلت بدل الفراغ بقدم على وظيفة .. و رحت لمدرسة قريبة منا أهلية صغيرة .. قلت لهم أبي أتوظف بس ترى مامعي غير سنتين قسم لغة انجليزية و ماكملت جامعة وظفوني عندكم اللي تبون :cry: قالت تعالي السبت و امسكي وظيفتك ..و هالكلام كان يوم الثلاثاء ..! سألتها وشي الوظيفة ؟ قالت تدرًسين روضة و تمهيدي لغة انجليزية :s2::s2: قلت لها بكرى أكلمك أعطيك خبر .. و ماصدقت جاء يوم الأربعاء الصبح إلا و أمسك جوالي و أدق عليها و أقول ماكتب الله أتوظف .. :ap: أجل أدرس أدب انجليزي و بالأخير أقص ورق مقوى حرف A و B:mad: و بس .. :d الله يعينك .. و يوفقك .. |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ,,, هلا وغلا ابو عبد الله :smilie47: منور يا استاذ :d ذكرت وأنا أقرأ موضوعك قول الشاعر : يامن يريد الانتحار وجدته ** إن المعلم لا يعيش طويلا :d بصراحة الضرب لم يكن حلا ابدا ولو كان العلم بالضربِ لنال الحمار شهادة الطبِ لكن يمكن استخدامه بشروط خاصة مع الحالات المستعصية من الطلاب .. أذكر في اولى متوسط جاني كف على الرقبة :d من مدرس القران طبعاً ما ينلام المدرس وكان في موقف صعب دور اذكر اني جننته وكنت واقف قدامه اضحك وهو يدور عصا ولا لقى وانا مستانس ما في عصا وابتسم بخبث s121s وما دريت الى الكف جاء ما شي مليون :to: طبعا طلعت من الفصل زعلان وهو يناديني وسحبت عليه :ranting: ورحت افطرت :d وبعدين جاني الى ساحة الفطور واخذني للفصل واعتذر مني :laugh: حقيقة ما احلاها من ايام :smilie47: شكرا ابو عبد الله :smilie47: |
بصراحة .. الضرب لابد منه .. ،،، إش نبغى من جيل ما يعرف 5×7 ! أو ما يعرف سورة الفاتحة !!! يتخرّج لك من الإبتدائية ما يعرف يكتب إلا أحبك !! :cry: .. ،،، بالنسبة للكف .. صحيح قويّة شوي .. بس أكيد إنك ما رجعت للتغشيش بعدها !! الله يذكر مدرسين أبها بالخير .. :ba1: .. هناك تحس إن فيه علم .. تحس إن في أمانة .. تحس إن فيه ناس تبغى تفهّمك .. والله أذكر المواقف إللي انضربت فيها .. أغلبها لأني ما كنت مركّز أو ما حفظت .. مرة أذكر في حصّة الفقه .. ثانية ابتدائي أو أولى .. الأستاذ كان يعلمنا صفة الوضوء - عملي - طلّعنا في الحوش .. ويالله مجهّز العدّة .. وقال بسم الله .. وأنا ببرائتي انصرفت مع الظروف الطبيعية والأشجار ووو .. وكلها ثواني إلا ويجيك الكف ما أدري البكس .. وطاح فيني ضرب .. والله الموقف هذا ما نسيته إلى الآن .. وما أقول إلا الله يجزاك خير يا أستاذ محمد على هذيك الأتلة .. ،،، وغيرها الكثير الكثير .. طبعاً أغلبها في أبها .. أما في المدينة ما أذكر إني انضربت إلا عشان التأخير عن الطابور .. ،،، عالعموم الله يوفّفكم ويعينكم على تربية جيل الورق .. آسف عالإطالة إللي مال أمها داعي .. تحية طيبة ،، :rose: .. |
.. وعليكم السلآم ورحمة الله وبركاته هلآ ومرحبا بمربّي الأجيال " القحماني ":rose: ع البركة الوظيفة ما شاء الله , عقبال ماتبشرنا بالوظيفة الحكومية عن قريب بإذن الله .. الله يعينك تدرّس صفوف مبكرة وطلآب مدرسة أهلية !! s20s بعذرك لو عانيت كل هالمعاناة !! .. بالنسبة للنصائح ماعندي شي أقووله أعجبن ردّ " هلآلي الشماسية " ما شاء الله ياحظ الي بيدرّس عياله عنده :rose:.. .. عن ضرب الطلآب والطالبات الحمد لله أتممت مراحلي التعليمية كلها ولم أجربه :smilie47::s5s: جرّبنا التوقيف بس :ap:.. الضرب ما أأيده إلا للضرورة والأهم انه مايتسرع بضرب الطالب إلا بعد مايعرف سبب الخطأ الي وقع فيه .. أذكر سالفة قالها الشيخ الجبيلان قبل كم يوم , يقول : أحد المعلمين ضرب طالب يدرس في ثاني إبتدائي لأنه ماحفظ قرآن .. وبعد ماضربه سأله لييش ماحفظت ؟ قال : إن أمي هي الي تدرّسني دائماً لكن أمس ماقدرت تدرّسني !! ليييش ؟؟! لأن جدته ماتت !! تخيلوا وجه المدرس بعد ما قاله العذر !!! :no: إقتباس:
أعووذ بالله كفّ على طوول :no:.. بعض المدرسين ضربهم مو ضرب تأديب بل إهانة للطالب ..!! أعرف طاالب فشل في دراسته ولم يكمل حتى الصفوف الأولى ,, :cry: بسبب معلّم عقّده لمّا كان في أولى وثاني بطريقة ضربه له كان كل ما مرّ المعلم من عنده يمسك أذن الطالب بطريق مؤلمة ويفشله قدام زملائه الطالب ترك الدراسة بعد ماتعقّد وصار عنده صعوبة تعلّم ..! لكن ماحد شكى على المعلم s20s,, زماان الأهل يعتقدون إن الضرب من الواجب على المعلم فعله :to: لكن الحين الله يعينكم يالمعلمين أحس مالكم هيبة مثل أوّل :d قبل شوي أقرأ خبر عن إدارة التعليم بديرتنا :smilie47::razz: تحقق مع معلم لأنه ضرب طالب مع صدره وترك الطالب المدرسة طول الأسبوعين اللي مضت :cry: لكن يستااهل المعلم ليش يضرب على الصدر !! >< مثل مدرس ضرب ولد خالتي " يتيم " ضربه بعصا على ظهر كف يده بأيااام البررد !!:cry: وعشان سبب تاااافه جداً حسبي الله عليه ..>< .. .. .. أكتفي بهذا القدر من الردّ :s5s:~> وش خلّيتي ؟!:s3s: الله يعطيك العافية أبا عبد الله , الله يعينك وييسر لك مهمة التدريس وإن شاء الله تآخذ شهادة الخبرة اللي تنفعك بالتقديم الحكومي .. :rose::rose: |
وعليكم السلام ورحمته وبركاته التدريس هم ثم هم ثم هم :cry: وبما أني أدرس بكليه تربيه:cry: فوصلت لمرحله التطبيق الميداني (التطبيق في المدارس) الترم الثاني:cry: ويأني شايله هم هالتطبيق وخصوصاً لما اتذكر نفسي ايام المدرسه وحركات تطفيش بنات الكليه اللي يجون يطبقون عندنا:naughty: أحسهم يجونا عاقلين ويرحون مهّبل :laugh: وتجيني فتره لما اتخيل وش بيصير لي أفكر انسحب وياروح مابعدك روح لاعاد المشكله ليتهم إبتدائي اوثانوي لا متوسط ياربييييييييه:to: <<انا وش اللي خلاني أدخل هالكليه وياليت المدرسين هنا يعطونا تجاربهم عشان نستفيد لو شوي:wub: |
والله يا اخوي انا اعتقد اسلوب الضرب ما ينفع افضل اسلوب لهالعمر هو التحفيز مثلآ لو تضع بين الطلاب مثل المسابقات جمع نقاط تجيب بطاقات مثلآ البطاقه الوحده 10 نقاط الي يحصل اعلى نقاط له جائزه الله يخلي ابو ريالين ^^ انا اشوف اخواني مرررره متحمسين لذا النقاط تجميع وحووسه ومنافسه بينهم وبين الطلاب لو تحط مثلآ الطالب المؤدب له في نهايه الحصه بطاقه او مثل ما قال اخوي ذآيب الحلآو << لآن الاطفال يتحمسوووون لذا الاشياء واذا اضطريت مرره ومانفع مع بعض الطلاب هذا الاسلوب استخدم اسلوب التخويف بالنظرات الحاده او بقرص خفيف ع الاذن ^^ والله يوفقك ويعينك يا اخوي اختك:wub: |
: موضوكـ مررآ بطل و حلو طرحت نقطة حلوهـ .. طريقة تعآملكـ الطيب مع الطلآب , وسهولتكـ معهم وهذآ وآضح من أسئلتهم لكـ وإنهم مآخذين رآحتهم بحصتكـ ذكرتني بـ أخوي اللي توّهـ متوظف بأهليّه , وثآني إبتدآئي و قرآن بعد { لآ يكون إنت :d } يقول مآفيه حل لـ تهجيدهم إلآ إنه سوآ مجموعآت ثآبته , بحيث يكون كل صف مجموعة و حط لكل مجموعة درجآت بحيث لـ الهدوء نقطة , لـ المشاركة نقطة , لـ حل الوآجب نقطه وهكذآ يقول لمست فيهم تفآعل حلو , وخصوصآ إنهآ طريقة مو تقليدية في تسكيتهم مو طق أو تهديد مثلآ ~ لمآ صار أحد فيهم يشآغب أو يزعج , كل المجموعة تسكته وصآر المشاغب منبوذ , وهذا الشئ اللي بغى أخوي يوصله حتى قدر يهديهم ! والشئ الثآني , إنه علق بـ الفصل لوحه سمآهآ : الطآلب المثــآلي وعلمهم شروطه , إنه يكون طآلب هآدئ , ممتـآز , يحل وآجباته ومن هالأشيــآء و يختآر في كل إسبوع طآلب ~ و لو يكون فيه هديه بسيطه كـ تحفيز لهم يكون أفضل .. أتمنــى إني أفدتكـ , حآول تطبق الأفكآر ممكن تضبط معكـ ! ألف شـكر لكـ أخوي .. : |
إقتباس:
|
| الوقت المعتمد في المنتدى بتوقيت جرينتش +3.
الوقت الان » 11:47 AM. |
Powered by: vBulletin Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd