|
هلا والله اخوي اول العنقود بصراحه موضوعك يحاكي واقعنا كلــــنا وأخيرا احد خلا ثاني بالحسبه دايماً الناس على علمهم الأول وهو ان النسبه لثالث فقط ..:d ع العموم مب هذا الموضوع أولا انت تطرقت لنظام التركمي أو الدرجه الموزونه ,, صحيح ان لها سلبيات .. لكن ايجابياتها كثيره فمثلا انا كطالبة علمي اكيد بركز كل جهدي واهتمامي لـ ( رياضيات:smilie47: - احياء:smilie47: - كيمياء:upset: فيزياء:upset: ) واكيد ابتهاون غصب عني بالعربي وغيرهـ لأنه سهل تقريبا :yes: فحراام ان نقصت بالعلمي مثل ان نقصت بالمواد الثانيه :upset: يعني للي مركز بمواد العلمي صدقوني التراكمي يرفع النسبه ما ينزلها وانا الحمد لله استفدت منه :smilie47: بس لا نقصت بالرياضياات :bigeek: شوفوا وش يصير فيني انواع الـ هواجيس .. وشلون بيضربونها بــ7 ومدري اييش .. يعني حرب نفسيه مع الذات :yes: <-وش قرب لي بدر صفوق المشكله العويصه صدق .! :wallbash:ان الواحد لا هو قادر يتهاون بما ان النسبه المحسوبه من الثانويه العامه فقط 30% ,, وان اجتهدنا وجبنا نسبه حلوه :upset: وش الفايده وهي بس 30% واللي بيرفعنا ويخسفنا هو القدرات :upset: يعني يوم انهم خلوها سنتين ,,! يعني تعب وجهد وكرف على كيف كيفكم:bigeek: .. المفوض خلوها على الأقل 80% وياااالّه ..! آآآآه يالييت لحقت على نظام أول ,, سنه وحده اكرف فيها وبس ..:( وهالسنه تصير لعب وفله :smilie47: أنظمتنا بايخه صراحه شلون ثانويه عااامه شهادة تعبر عن 12 سنه دراسه بس 30% :wallbash: واللي نسبتهم حلوه :smilie47: مبروكين ولا تتهاونون والللي ماجابوا ترا باقي لسآآ الطريق قدام خاصه لثاني ثانوي .,, الي فــ خاطري كلام واجد بس عجزت اعبر عنه :upset: مشكور اخوي على هيكـ، موزوع ورده |
. . وأخيراً أحد عطآنآ وجه وتكلم في هذا الموضوع المشؤوم :d الترآكمي ومآ أدرآك ما التراكمي ,, جننا ,, هبل فينا ,, مابقّى فينا لا حيل ولا عقل :d شي يطفش ,, كرف بـ كرف أختبارات دوريه .. درجات موزونه .. والنهآيه قدرآت :upset: تعجيز في تعجيز ,, يعني ما تبغونآ ندخل جامعات ,, عادي قولوها يالطلاب لا تدرسون ترآ مالكم امآكن بالجآمعآت :surprised: عآدي نستقبل كل شي بصدر رحب ,, مو تخلونآ نكرف وبالأخير نطلع ( ولا شي ) نظآم أقل ما يقال عنه انه نظآم تعجيز ,, مآيهم الشاطر طول عمره شاطر :yes: ومآفيه خوف عليه :stoned: لكن مافكرتوآ ان فيه ناس ضعوف اذا ضغطوا على نفسهم ينهد حيلهم ,, وممكن النتيجه تكون عكسيه :) مآ نقول الا الله يصبرنا انتهى ترم باقي 3 :d الله يعين الله يوفق الجميع ,, والانسان ماراح ياخذ الا المكتوب له في هالدنيا يعني اللي ما جاب نسبه لا يضيق خلقه ( والدنيا ماتسوى ) أول العنقود أسلوب رائع جدا وقضيه مهمه خليتنا نطلع اللي بقلوبنا :d شكلي انا وهلاليه من زمن آخر بندهر على موضوعك (نفضفض) :dالله يعينك علينا :d آخر شي بقول كلمه بس :d بطلع حررتي أبي أصآرخ وأقووول فكوووونا من الترآكمي واللي يرحم وآلديكم :( خلاص خلصت :d مع التحيه |
No comment :upset: :wallbash::upset: :wallbash: بالنسبهـ لي نظام ززززززززززززفت وفاشل ويقهر ويجيب الصمرقع والمرارهـ :upset: |
إقتباس:
اول العنقود ..انت جبت لنفـسك هالشيء محد قالك تصيـر طيب وحليل وتحس بالناس :d -> ياشين البثارة بعد :bigeek: هذا كتبته تو تو تو :d نجتهد ..؟ليش وكيف وشلون ؟ سنتين بلا راحة.. وكلها كد ؟ وبالنهاية 30 % وبالقدرات يخسفون واختبارات دورية و كل يوم ننهد يعني من جد ؟ ولا علينا يلعبون شالوا اختبارات الوزارة وحطوا شروط لها النفس تنسد قلي وش نستفيد ؟ أو حضرتهم وش يستفيدون؟ قولوا مافيه جاامعاااات بلاش نجمع الدرجات ونعد -> اقول من لاعب عليتس وقايل انتس تعرفين تكتبين ؟ :-) عسيرية تراني كتبت هالشيء هينا عشانتس :smilie47: وللباقي بقية ->:d |
الحمد لله ان ربى وفقن ودخلت القسم اللى انا ابى ولا لحقت على التراكمى .. والله يعينكم ان شاء الله انتم اجتهدوا وذاكروا اول بااول والباقى على الله .. وان شاء الله كل واحد يحقق اللى بباله ويتمناه |
بعد قرائتي للموضوع والردود حبيت أتـكـلم على نقـاط معينه : 1- النظام التراكمي نظام جيـد لإنه يبين الطـالب المجتهد عن الطلاب الاخرين. 2-القدرات والتحصـيلي لا تعتمد على الحظ كما قرأت من بعض الأعضاء، هل المنطق أكثر من 100سؤال حــــــظ ولاحظت أغـلب الذين حصـلوا على نسب عـاليه هم من الطلاب المجتهدين. 3-من قـال أنهم بنظامهم هـذا لا يريدوننا أن ندخل الجامعات بسبب خسف المعدل وهذا تفكير خـاطئ ، لإن المــعدل لجميع الطلاب سوف ينزل وبذلك تنزل نسبه القبول. هـذا إذا كـان تفكيرهم صحيح. واخيراً اتمنى التوفيق لجميع أخواني الطلاب في المرحـلة التوجيهيه واتمنى لهم مستقبل زاهـر آسف على ردائة الإسلوب بسبب النوم eng.tareq |
الله يعينا المشكله الانجليزي العله 4 حصص و400 درجه تنقص درجه كنك ناقص 4درجات لابعد ابشركم نسبتي منحطه بسبت الانجليزي يعني وداعا للجامعه ... |
إقتباس:
الله يوفق طلاب المدارس والجامعات |
إقتباس:
نفس الكلام اللي كنت بقوله بس مو كله :d إلى الآن ماقرروا الاختبارات النهائية من الوزارة او من الاشراف او من المدرسة نفسها الحين يلعبون بعصابنا ويحرقون دمنا ياخي ريحونا وقولوا من وين بجي الاختبار النهائي .. ؟ :surprised: الله يعين كل طالب صف ثاني وثالث ثانوي الله يستر وش بيصير وش بيحصل في المستقبل القريب مشكور ثامر ورده :smilie47: |
إقتباس:
بس انا الحمد لله اني مبدع في اختبار القدرات... والله يستر علينا يارب,, |
أنا أشوف إن النظام جيد لكن مدري ليش الطلاب ما يبونه :d أكثر الطلاب يفلونها في ثاني ثانوي وإذا راحوا ثالث صاروا مصاريا :d >>> مثلي :d أعتقد إن هذا سبب اقرار النظام علشان الطلاب يشدون حيلهم في كل السنوات مو بس في ثالث ونصيحة لكل الطلاب إذا درجتك موب زينة لا تقول ضاع مستقبلي أو الجامعة ما راح تقبلني إذا جا ذاك الوقت الله يقسم الأرزاق كم واحد شاطر وماخذ درجات عالية وألحين قاعد في بيتهم وكم واحد درجاته تفشل ودخل الجامعة وتوظف الله يوفق جميع الطلاب وشكراً أخي ثامر ورده |
ثامر اول آآه :d لله يرجك يا ابو مقبل :d ثاامر تدري اني يوم كنت بعمركم اني مافاارق الكتب حتى اسال خالك ابو ونه :d كنا مانتقابل ولا نعرف شي اسمه نت من المدرسه للبيت ومن البيت للمسجد وحياتنا كلها دراسه واجتهااد صحيح تعبنا لكن حصدنا :d شف خالك ابو ونه في الاتصالات وانا في القانون :d ادرس وانا عمك :d بعدين ترى فيه دورات تساعدك على اختبار التحصيلي والقدرات يعني لا تقول حظ :d |
يعطيك العافيه ثـامر :smilie47: انا ثاني ثانوي اداري .. نسبتي 76% والترتيب ( الـ 11 من أصل 24 طـالب http://vb.eqla3.com/images/smilies/biggrin.gif ) << اذا انا الـ 11 كذا نسبتـي .. أجل اللي ترتيبـه 20 كم نسبتـه ؟! http://vb.eqla3.com/images/smilies/Looking_anim.gif الله يعيـن .. واتمنـى لـك التوفيـق انت وباقي الأخوان والأخـوات ! ورده وترى أهم شي النجـاح :smilie47: حتى لو جبت نسـبه قليلـه ! << http://vb.eqla3.com/images/smilies/biggrin.gif |
عوافي راح هم اسئلة الوزاره وجاء هم التراكمي مع اني اشوف التراكمي اسهل واريح نفسيا بس المشكله لحد الان الطلبه مو متصوره الوضع ان ثاني ثانوي اهم من ثالث فتحصل البعض مو ملقي الدراسه بال . المشكله اللي ارى انها تضيع اكثر الطلبه عي اختبار القدرات اللي ماله اهميه بس تعب وتضيع نسبة الطلاب لانه لا يتفاد منه بالتقديم فالمفروض اختبار القدرات يوضع لمن اراد الدخول للجامعه وبنتيجته تحدد الكليه المطلوبه اما انه يحسب ضمن النسبه ظلم كبير للطلبه بالاخير نتمنى التوفيق لاخوانا الطلاب ونتمنى ان تطرد فكرة عدم وجود مستقبل من العقول لاني لاحظتها كثير تردد من طلبة ثلاث مدارس لدينا بالخرج ولانعلم مالسبب تمنى اخير وبما ان المقررات اصبحت بيد مدرس الماده لماذا ليكون اول خمس او ثلاث دقائق توجيه وتوضيح للطلاب عن اهمية التحصيل والمتابعه المبكره بطريقه بسيطه وتجذب الطلبه فالان هو وقت المعلمين لكسب الطلاب للتحصيل العلمي |
مرحبا أخوي أول العنقود موضوع رائع الصراحة حنّا بنات ثاني ثانوي تخيل الإدارة ما كلفت على نفسها وشرحت لنا أي شي أذكر أول يوم جت وحدة من الإدارة وقالت بالحرف الواحد :ألحين إنتول تراكمي شدوا حيلكم. يعني بالله وش درانا فيه يعني ولا نعرف عنه أي شي بس أنا بعد ما شفت درجاتي الصراحة عجبني النظام مررررررة لأني يعطي الحقوق لأصحابها يعني لكل مجتهد نصيب أخي أول العنقود تقبل مروري دمت بود |
| الوقت المعتمد في المنتدى بتوقيت جرينتش +3.
الوقت الان » 02:11 PM. |
Powered by: vBulletin Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd