هل للمعلم دور في حب الطالب للماده أو كرهها ..
 

أحلى تحيه ... للاعضاء الاعزاء ...

**فتاة قامت ذات يوم بتصحيح معلومة خاطئة للمعلمة في الصف ...

تقول الفتاة :

منذ ذلك اليوم بدأ سيل الإهانات و المضايقات الدائمة التي تصل لحد الإذلال .. فلم تجد حلاً سوى الإنقطاع عن حضور محاضرات هذه المعلمة حتى أريح نفسي مما ألاقيه ...

و كانت النتيجة الطبيعية الرسوب في هذه المادة رغم حصولها على الإمتياز في بقية المواد ..

** فتاة في المرحلة الثانوية تدفع إلى الآن ثمن خطأ ارتكبته إحدى المعلمات في حقها و هي طالبة في المرحلة الإبتدائية ..

تقول الفتاة :

في إحدى الحصص حاولت المشاركة في الإجابة فرفعت يدي .. إلا أنني حين بدأت في الحديث أخطأت في الإجابة .. فما كان من المدرسة إلا أن أهانتني و وصل لحد الضرب .. لذا كي أتجنب المرور بهذه التجربة مرة أخرى ابتعدت عن المشاركة الصفية ...

فسؤالي :



هل للمعلم دور في حب الطالب للمادة أو كرهه لها ؟

أرجو من الأعضاء المشاركة في هذا الموضوع ..




مع تحياتي ..
أسيرةالزعيم

;)

أكيد له دور

فانا اذكر عندما كنت في المرحلة كان عندنا مدرسين يبداؤون بالشرح اول ما يدخل ولا يعطي اي فرصة للطلبة اما مدرسين فكانوا يمزح مع الطلبة ويبادلهم الكلام والتعليق ولكن اذا بدا الشرح الكل يصمت احتراما وله ولمادته واذا طلب اي شي تجد ان الطلاب ينفذونه في الوقت المحدد والمهملين في المقدمة اما النوع الاول فانواع المشاكل

والله ياسيرة الزعيم موضوع يستحق النقاش !!

ومن خلال تجربتي يوم كنت طالب أقولها لك :
أن المعلم له دووووووور أساسي في حب الطالب للمادة والعكس صحيح وأنا لازلت أذكر معلم التاريخ في المرحلة المتوسطة وكيف كان محبوبا للغاية من قبل الطلاب وكيف كانت حصته تمر بسرررررررررعة !!
وانقلب الوضع في الثانوية والحمد لله اني مادرست التاريخ الا سنة وحدة في أول ثانوي !!


والحمد لله أنا يوم صرت معلم لازلت متأثرا بمدرس التاريخ وطريقته في التعامل مع الطالب !!
وأنا دايم أقووووول الشدة في التعامل لاتنفع دائما ويجب أن يكون المعلم وسطا في تعامله ويبتعد قدر الاستطاعة اه اصدار أي اهانة للطالب !!!
باختصار تعامل مع نفسية الطالب أكثر من أي شي آخر !!!
وأعتقد أن هذا الشي مهم للغاية لمد جسور من التواصل بين الطالب ومعلمه !!
ولهذا أنا علاقتي معهم أخوية أكثر !!

وهذا رأيي من واقع مجرب
وسلامتك

أكيد أختي أسيره
نعم أختي أسيره المعلم هو له دور كبير في حب الطالب للماده او كرهها
وإسألي مجرب ولا تسألي خبير:yes:
تحياتي

بصراحه للمعلم دور كبير جدا ودور أساسي وهام في تقبل الطالب للماده اللي يدرسها وبعض الاحيان في حبه للدراسه بشكل عام
فيه مدرسين يخلون الواحد يكره الدراسه ويحقد على مدرسين بأسلوبهم في التدريس. للاسف بعضهم اذا دخل الصف كأنه داخل زريبه الله يكرمكم نفسه في خشمه ويعامل الطلاب كأنهم متخلفين او جايين من الفضا :upset:
انا احب اوضح نقطه ان فيه المعلمين للأسف الشديد معقدين ومتخلفين. وانا بنفسي شفت هذا الشي
يوم كنت في الابتدائي كان فيه مدرس تخيلو كيف يعاقب الطلاب . شي ولا في الخيال :upset: بالزراديه والله العظيم بالزراديه ووقتها محد اشتكاه ولاشي لأسباب ماحب اذكرها
:upset: والثاني دايم طايح اهانات بطلابه .. ليش طيب .. ياخي انت مدرس جاي توصل رساله ..ومع ان وزاره المعارف مانعه الضرب في المدارس لكن للأسف ماعندك احد.
النقطه الثانيه مسأله انك ترد على المعلم او المعلمه او تصحح له اذا كان غلطان. بعض المعلمين بتقبل هالشي وبالعكس ينبسط ( ينعدون على الاصابع) اما الباقي (وهم الاغلبيه) يحققد على الطاالب والله ماينساهاا له طول مده دراسته كأن الطالب مسوي غلط او قاتل اهله :upset: وطبعا الاخلاق تنقلب والسبب ان الطالب رد عليه واحرجته قدام زملاؤه ...
المعلـــــــــم والمعلمه لازم ولازم ولازم يكونو متأهلين ومتخصصين في مجالهم قبل ما نحط الطلاب أمانه في يديهم وموب كل من هب ودب صار مدرس

تحياتي

شكرا ً لكِ أختِ (أسيرة الزعيم) على موضوعك

هل للمعلم دور في حب الطالب للمادة أو كرهه لها؟

رأيي:

هناك عدة جوانب يبنى عليها ارتباط الطالب بالمادة ولكن مدرس المادة هو أكبر رابط والدليل أننا قد نحب مادة بسبب مدرسها فقط أو نكرهها بسببه.

((فتاة في المرحلة الثانوية تدفع إلى الآن ثمن خطأ ارتكبته إحدى المعلمات في حقها و هي طالبة في المرحلة الإبتدائية))... :sad:
بكل بساطه لو أن لهذه المعلمة قليل من المؤهلات التي تجعلها مربية أجيال لحاولت انتزاع الرهبة من نفوس الصغار عند تحدثهم أمام مجموعة من زملائهم لا أن تكون هي عقدة ً لهم.. (معلمة بعقليتها وسوء تصرفها غيرت في سلوك طالبه في جميع سنوات دراستها وربما حياتها... لا حول ولا قوة إلا بالله).
رأي خاص: هذه الطالبة قد تكون أفضل من غيرها في القضايا الإجتماعية مستقبلا ً.

# مقومات المعلم والمعلمة الناجحين:
المعلومات الكافية.
الثقة بالنفس.
معرفة حجم الأمانه التي يحملها.
تغيير الأساليب والبحث عن الأسلوب الأفضل دائما ً.

والعلم الذي ( يحقد:eek: ) على طالب لتعديله لخطأ.. هو انسان لا يثق بنفسه لأنه يعلم ان هناك نقص ما فيه وقد يكون في معلوماته.. فيتحول شعوره هذا إلى عدوانيه واستعلاء على الطالب ويجعله يزيد من تعقيد المادة أكثر.

كل ما قيل هو مجرد آراء شخصية صحيحة تحتمل الخطأ:p

[c]هلا باسيرة الزعيم
انا اقول المدرس هو السبب لحب الماده وانا اذكر العام يوم اني بثالث ثانوي
كان عندنا مدرس فل كامل بالرجه الى درجة انه نمون عليه وكان ياخذ الجوال يقراء الرسائل....وحصته ما تنمل ابد وناخذ عشر دقايق من الحصه اللي بعدها ((الله يذكره بالخير)) بس عيبه الوحيد ان يشجع النصر...طبعا كل ثالث جابوا درجات عاليه جدا بهذي الماده...لاننا كنا نذاكر على شانه...
وهناك مدرسين الله لا يذكرهم بالخير بكل صراحه
ما عمرك شفت اغث منهم واسلوب جاف

ولك الف شكر على موضوع هيك رووووووووووووووووعه

وبرايف للمدرس اللي فوق فوقي يا ليتني لاحق وقتك كان اخليك تستقيل من اول يوم:D [/c]

نعم المعلم له الدور الرئيس في حب الطالب للماده من عدمه وذلك باسلوبه في الشرح و تعامله مع طلابه ,فاذا كان شيق الشرح وحسن التعامل حب االطلاب الماده والعكس صحيح,ولكن يجب على الطالب ان يفكر في الطريقه التي يتجاوز فيها الماده والنجاح فيها بغض النظر عن االمعلم وطريقة تعامله مع طلابه واسلوبه في الشرح.


فمن يطلب العلى سهر الليالي.

ولك شكري.

خير ياسلمونتي وش كان سويت :D :D :D :D
لاتخاف متعوووووووووود
بس أنا لي اسلوب خاص وماتصدق لو قلت لك اني مارتاح الا مع الطلاب اللي يشتكون منهم المدرسين مزعجين يعني :D :D :D :D

بعدين لاتنسى ان أم العيال بنتي شهوده موجودة ;) ;)

أكيد له تأثير

وهو أكبر مؤثر

والدليل الأمثلة الي حطيتيها


تشكراااااات

اكيد اختي اسيرة الزعيم للمعلم دور كبير في تقبل التلميذ للماده

ومن خلال تجربتي البسيطه في هذا المجال راح اقول شيء

هذا انا اول ايام التطبيق كنت معصب وزي ماتعرفين الشباب يقولون لي لاتعطي الطلاب وجه

وتلقين الطلاب اذا شاااافوني قاااالوا جاااانا المعصب والله اني اشرح الدرس ولا القى طالب واحد فاهم بسبب الكره والحمدلله انتبهت لهذا الشيء وغيرت من حااالتي العصبيه واصبح ولله الحمد
كل الطلاب يحبوني ويتمنون اني اجيهم في كل حصه الى درجة ان بعض الطلاب يجون يمي
ويقولون لي ياستاد ليتك تبقى عندنا اطول
والحمدلله الحين اخش الصف واشرح وذلك بطريقه وديه مع التلاميذ وتجدين اغلب الطلاب يتفااااعلون مع الدرس والنتيجه دائما ايجابيه واغلب التلاميذ فاااااهمين الدرس
وخصوصا في مااااده حساسه كاااامادة الرياضيات واغلب التلاميذ جاااابوا درجات ممتازه في اختبار
منتصف الفصل

فااااارجوا من جميع المعلمين ان ينتبهوا الى هذه النقطه الهامه التي تعتبر معيااااارا مهما
للتقبل التلميذ هذه الماااده التي يدرسهاااا

والله مشتاااااااق للطلاب بالحيل وااااااجد
اخوكم اللي توه دااااخل في هذه التجربه
سليمان

والله شي طبيعي انه يكون للمعلم دور ودور رئيسي لفهم الطالب للماده وتقبله لها
وحبه لها .

بس مدرسين هاليوميييين لك عليهم مع احترامي الشديد للجميع اهم شي عندهم انه يهل
كل المكتوب بالكتاب سواء فهمو والا مافهموا الطلاب.

الف شكر لطرحك لمثل هذا الموضوع القيم والجميل .

بالتأكيد ....

بل يمكن أن نقول أنه السبب الرئيسي في حب او كره الماده ....

الشكر كل الشكر على التفاعل الرائع اللي وجدته منكم ..

وياليت المعلمين يفهمون أن الطلاب ليسوا عبيدا لهم ... فالسب والشتم والضرب هذه اساليب متحجره إلى متى سنظل نستعملها ...
وكما تفضل الأعضاء الاعزاء أن المدرس اللي يتفاعل مع الطلاب ويكون لين معهم ... والله انه له كل الاحترام والتقدير ... أنا لا اتكلم عن المعلم المغفل ( المخفه ) لا ... أنا اتكلم عن المعلم اللي يجعل للعلم وقت وللمزح وقت اخر ... بذلك يكون اقرب للطلبه ... ولا ننسى انها وزاره للتربيه والتعليم ...
كيف تربيهم وانت لاتتعامل معهم الا بالضرب والكلام البذئ ...

نقطه أخرى ... لا يمكننا مقارنة طلاب اليوم بالطلاب قبل 40 او50 سنه ... لنكن اكثر واقعيه الطلاب هذه الايام يتعلمون مجبورين وليسوا راغبين ... فحتى نرغبهم يجب ان نكون قريبين منهم ...

ياليت المعلم يعقل ويفهم لماذا قيل هذ البيت ...

قم للمعلم وفه التبجيلا ... كاد المعلم ان يكون رسولا

مع تحياتي ..
أسيرةالزعيم ;)

شكرا اختي اسيرة الزعيم

موضوع جيد ويستاهل المشاركه فيه

وانا اقول من واقع تجربه في مجال التدريس ان المعلم له الدور الكبير و المؤثر في تقبل

الطالب للماده الدراسيه