الله يستر..ألا يعلم من يبحث عن هذه الأسئلة أن ذلك من الغش المحرم..
وأن شهادة الثانوية يترتب عليها مستقبل الشخص..فكيف يريد أن يبني مستقبله ..بالحرام..
أختي المملكة.. لقد ذكرتٍ أن الأسئلة تقيس مهارة الحفظ فقط.. وهذا ليس تعبيرا دقيقا..!!!
فهناك أسئلة تقيس الفهم أو التطبيق أو التركيب أو التحليل أو غيرها ..
ولكن لكي يفهم الشخص يجب أن يكون حافظا ولكي يطبق ما تعلمه يجب أن يكون حافظا وفاهما ما تعلمه .. وهكذا مع بقية المستويات ..
والتعليم لدينا (( لم يصل )) إلى درجة أن الطالب يقوم بوضع الأسئلة والإجابة عليها..!!!!
أذكر أيام الدراسة أن أحد الأساتذة ( دكتور ) طلب منا ( نحن الطلاب ) وضع ثلاثة أسئلة من المنهج.. ولم يطلب شاملة..!!!
فالذي كان ( كلنا ) وضعنا أسئلة وبسرعة وكانت وجوهنا هكذا
.. من الفرح بسهولة هذا العمل..
ولكن عندما جاء الدكتور لينقحها .. رمى أغلبها في ( سلة المهملات )
لأنها لا تعتبر أسئلة..بل تعتبر ( كلام فاضي ) وقد ناقش معنا الأسباب وكان محقا في ذلك..
هذا كان على مستوى (( كلية تربوية )) فكيف بطلاب ثانوية عامة..ماذا سيفعلون وكيف يصححون وماهو مقياس التقييم في ذلك..!!!
مع إحترامي لإقتراحك أختي أعتقد أن هناك أشياء كثيرة يجب أن نعملها أو ( نصلحها ) في تعليمنا حتى نصل لتلك المرحلة..!!!
وجهة نظر خاصة بي تحتمل الصواب والخطأ..
وللجميع تحياتي ،،،
أخوكم / البــــــــارق
الوضع العادي
