::[[ هويّة الشباب .. إلى أين ؟؟!! ]]:: [align=center]لن أضيف جديداً إن قلت أن الشباب هم عماد الأمة ، و لن أبتكر مبدئاً إن ذكرتُ أن قوة الأمة في ( روح ) شبابها :) .. لكن عنصر الشباب لابدّ أن يمتاز بأمرٍ هام ألا و هو ( الـهـويّـة ) ..!! فكثيرٌ من شبابنا – للأسف – انطمست معالم فكرهم و اختفت ملامح هويّتهم بشكلٍ رهيب ، فلم تعد لهم مبادئ واضحة أو شخصية جلية ، و ظهر بينهم ضعف الفكر و ضمور المنطق ..!! أريد أن أركز على نقطة مهمة – في نظري – و هي أن شبابنا أصبحوا ( ناقلين ) و لم يعودوا ( مُنشئين ) !! كيف ذلك ..؟!! أصبح هذا الأمر جلياً و واضحاً من تصرفات الشباب ، فتجد الكثير منهم يأخذون بكلام أشخاصٍ معينين جعلوهم كـ ( رموزٍ ) لهم ، فهم يتقبلون كلام رموزهم بلا نقاش و دون جدال ، حتى لو كان ذلك الكلام عكس المنطق و ضدّ المعقول .. و نلاحظ ذلك عندما نجد شاباً يحتجّ بصحة رأيه لأنه اقتبس هذا الرأي من ذلك ( الشيخ / الأستاذ / الصديق / الكاتب .. الخ .. ) ، حتى أنه يخيّل للبعض أن قول ذلك ( الرمز ) قد أصبح قولاً مُنزلاً من السماء ..!! أعزائي : لتكن لدينا القدرة و الجرأة على التحليل ، و لنميّز بين ما قبح و كل ما هو جميل .. لتكن لدينا أراءٌ خاصة بنا ، و لنجعل لنا مبادئ لا نستقيها بالكامل من غيرنا ..!! دمتم بحفظ الله :) .. [align=center]الأزرق العالي 27/1/1426هـ[/align][/align] |
[align=center]في رأيي، هناك سببان رئسيان لما ذكرته في موضوعك: 1- طريقة التربية والتنشئة والبيئة التي يتطور وينمو فيها الفرد .... وينشأ ناشئ الفتيان منا ***** على ما كان عوده أبوه واذا قلت لواحد أكبر منك ليه او كذا أفضل ... ينقال لك انثبر واسمع الكلام .... 2- نظام التعليم التلقيني المعتمد على الحفظ والترديد .... فأنت تتخرج بامتياز اذا حفظت المعلومة ونسختها على ورقة الأجابة كما وردت في الكتاب الدراسي .... ولكنك في الغالب لا تدري لماذا هذه المعلومة صحيحة وما هي الأراء المخالفة وكيف تقارن بمنهجية صحيحة بين الأراء المختلفة لتختار الأنسب ... عليك فقط ان تردد ما يقال لك .... لذا .. فالمسألة لها علاقة بالتركيبة الأجتماعية والوعي الموجود لدى العامّة ....وهذه تأتي من موروثات وترسبّات على مدى من الزمن ... لذى فتعديلها يتطلّب ردحا من الزمن أيضا ... ونفس الشيء ينطبق على الأنظمة والمقررات التي يجب ان تتكيف مع ظرفي الزمان والمكان اللذان نعيشهما .... ولا ننجرف مع مقولات "هذا منهج مصري" او "هذا منهج بريطاني" او "منهج ياباني" ....فالمتعلم والمتلقي سعودي يعيش في السعودية و يحتاج لمنهج سعودي يوضع بتخطيط علمي سعودي يستشرف مستقبلنا بقيمنا التي نعتز بها........ كتبت التعليق على عجل لضيق الوقت فمعذرة على بعض الركاكة .... وتحياتي لك يا الأزرق العالي[/align] |
أعتقد أن حبيبَنا الجاحِظ قد لامس جرحاً غائراً فنكأه. و أعني بذلك تنشئة الأبناءو البنات على إغلاق الحوار تماماً. غياب الهوية من باب تقليد آراء شخصٍ أو أشخاصٍ ه لا يتعلق فقط بالشباب. في تقديري الشخصي أن هذا الأمر يتعداه الى جميع الفئات العمرية ، بعد التكليف. و هو أمرٌ إذا وضع في إطاره الصحيح لا أعتقد أن فيه محاذير. فمثلاً في الجانب الشرعي ، لا بأس أن تأخذ بقول عالمٍ مشهورٍ بورعه و رسوخ علمه . لأنه لا ينبغي أن تكون الأمة كلها علماءٌ في الشريعة و العقيدة. أقول لا ينبغي ، الأمر مندوبٌ إليه فقط. سأرجع إن يسر الله لي ذلك .... أرجو أن لا يغضب حبيبنا الأزرق العالي ..... |
ليس الشباب الذي يعيش بدون هوية بل الأمة كلها بدون هوية واضحة !!! أصبحنا في عالم لانعرف أين نسير فيه ؟ عدونا هو صديقنا !! وأصدقائنا هم أعدائنا !! بل لم نعد نعرف أنفسنا ,, ولا ندري على أي إتجاه نسير ,, إنما بإختصار هل وضعنا يرضي ربنا ,, الأسئلة تتلاطم ,, والأفكار تتزاحم ,, نعود إلى الشباب وهويتهم ,, كيف تتم تنشأتهم ؟ عندما يكون المربي يحتاج إلى إعادة تقويم ,, فالأب والمدرس ,, كثير منهم ليس مؤهل إن يربي أو ينشئ جيل يعتمد عليه ,, بلا شك أن الشاب يعتمد في تربيته على عوامل عديدة : الأسرة : الأب والأم والأخوة والأقارب المدرسة : من مدرسين وطلبة ومربين ومشرفين المجتمع : الجيران والحارة والحي والمدينة الإعلام : الطامة الكبرى ,, والغالب فيها هو توجه واحد بإتجاه الهاوية ,, وعندما تبحث عن إعلام هادف لاتجد إلا التشدد أو التزمت أو الإلقاء المباشر ,, وكأن مشروط علينا أما أردح مع العالم وألا أغلق عينيك وأذنيك ,, النقاط تحتاج إلى تفصيل فكل منها مهم ولكن سأذكر بعض المواقف لمربين الأجيال وأتمنى أن لا يزعل علينا المدرسين لأنه واقع ملموس ولا أقول أن العموم ينطبق عليهم ,, يذكر لي بعض أولياء الطلبة ,, يقول ابني يقول لي يا أبي عندنا مدرس يطبل على الطاولة وواحد من الطلاب يتراقص !!! والآخر يقول لي إن ابنه دخل مرة على المدرسين فقال لهم السلام عليكم فرد عليه واحد منهم وقال له إنقلع !!! وآخر يجادلهم في الكورة ويقول ليه تشجعون الفريق الفلاني واللي يشجع فريقي له الدرجة كاملة !!! والخافي أدهى وأمر !!!! وإن جئنا للآباء وجدنا أكثر وأكثر !!! الموضوع خطير ويحتاج إلى تفصيل كثير ,, ولكني لست مؤهل لأعطي تصورات ,, ولكنها بعض الخطرات جالت بفكري عندما قرأت موضوعك أيها العالي ,, وتقبل تحياتي ,, |
[align=center]الجاحظ لقد وضعتَ لنا سبـبـيـن في غاية الأهمية .. إقتباس:
سبب مُـهـم جـداً :) .. إقتباس:
فلقد بيّـنـتَ لنا أخي الكريم شقين في جانب ( التعليم ) .. فالنقطة الأولى في هذا الجانب كانت تتعلق بعدم تمكين الطالب من ممارسة المقارنة و التحليل بين الآراء المختلفة و هذا ما سبّـب للكثير من الطلبة ضعفاً في مفهوم الإختلاف و قصوراً في تحليل الآراء .. و من ناحية أخرى تكلمْـتَ أخي الجاحظ عن ( المناهج التعليمية ) و التي يطولُ عنها الكلام و تتشعب الآارءُ حولها .. فبالتأكيد أن المناهج لدينا فيها قصور كبير يجب أن يُـعـاد النظر إليها :) .. أخي الجاحظ : مُـشـاركة في غاية الجمال و في منمتهى الروعة فلك مني كل تقدير :) ..[/align] |
[align=center]الأزرق العالي موضوع في الصميم فكان العنوان الأبرز لمشكلتنا اليوم ،، سؤال نطرحه كثيرا : هيوة الشباب إلى أين ؟ أين هي الأجابة ؟ فأين مواقع الخلل ،، لما أصبح شبابنا هكذا أختفت معالمهم وانطمست هوياتهم ،، لماذا ؟ من المسئول عن ذلك ؟ أسئلة تدور ، وعلى الأذهان تكون ،، تختلف الأسباب ولكن لا بد أن نشخص الحال : لا بد أن ننظر فالأسباب لم تعد للشباب وحدهم فلا طمست الهوية عند الكثير وفي مختلف الأعمار جميع المشاكل تقع على التنئشة والبيئة لها دور فهي الأساس والمرتكز لكل المشاكل ،،، قبل أن نلوم هذا وذاك لا بد لكل مربي وكل أب وأم أن يلوم نفسه وينظر ويصحح ويعالج أخطاءه ،،فالخطأ يبدأ به وينتهى منه ،، موضوع بروعته متميز ،، شكرا لهذه الروعة :)[/align] |
السلام عليكمورحمة الله وبركاته اخي الازرق الغالي :) انا كثير منا أصبح امعة ليس له رأى فهو كما قال الشاعر يدور مع الزجاجة حيث دارت * ويلبس لسياسة الف لبسِ فعند المسلمين يعد منهم * ويأخذ سهمه من كل خمسي ومثل الانجليز اذا رءاهم * وفي باريس تحسبه فرنسي مشكور اخوي الازرق العالي على الموضوع المهم جدا............ تحياااااتي .......إلك ................ماجد :d |
[align=center]هلا بالغالي الأزرق العالي .. أبدعت كما هي عادتك .. وطرحت موضوع في غاية الأهمية .. إقتباس:
حيث اننا نفتقر لـ اسلوب التشجيع والتحفيز واعطاااء الثقة .. في تربيتنا .. يعني هالشئ نشوفه من الوااحد وهو صغير .. من يوم يبدأ يحاول انه يخش في السالفة او يشااارك فيها الا انهم سافهينه او مهاوشينه وقايلين له اسكت !! اذا تكلم الكبااار لا تحتسي ولا نسمع صوووتك !! وليه هو قااايل شئ خطير !! او اذا شارك في سالفة والا شئ كل الانظااار تلتف له وغير الاشااارات اللي تجيه محاولة لتسكيته !! او انهم يجحدوونه هو وسالفته ولا كأنه تكلم ولا شئ !! فالــ واحد هنا خلاص ما عاد تصير عنده الثقة في نفسه ولا في محاولة انه يبدئ اي رأي !! يقول بينه وبين نفسه وشوله افشل عمري خلني ساااكت ابرك لي !! هذا اللي اشوفه وعشااان يكون عندنا شباب منشئين .. لازم اننا نعطيه الثقة منذ الصغر !! ونحااول اننا نعوده على انه يثق بنفسه مهما كان الوضع والمكان والزمااان .. تحياااتي لك يالغااالي .. ولا تحرمنا من هالـ إبدااااعااات .. [/align] |
[align=center]القاضي إقتباس:
الأمر الآخر ..بالتأكيد أن النقل عن الآخر في الإطار الصحيح أمرٌ غير منتقد تماماً ، لكنني أقصد بموضوعي هذا هؤلاء الشباب الذين ينقلون عن الغير أموراً لا يعلموا حقيقتها و لا يميزوا فيها بين الصحيح و الخاطئ ..!! إقتباس:
إقتباس:
أخي القاضي : مشاركة متميّـزة :) .. شُـكـراً لك ..[/align] |
[align=center]راشــد إقتباس:
لـقد ذكرت لنا عناصر هامة في تحديد أسباب غياب الهويّـة و هي أسباب تستحق الوقوف عليها و التمعن بـهـا .. لعل أبرز المواقف تلك المواقف " السيئة " التي كان أبطالها - للأسف - مُـدرسي أبناءنا .. و ليعلم هؤلاء المدرسين أنهم مُـسـتـأمـنـيـن على الطلاب و أنهم يجب أن يضعوا الله سبحانه نصب أعينهم .. إقتباس:
أخي راشـد : صريحة و رائعة هي كلماتـك :) ..[/align] |
[align=center]نجمة الإبداع إقتباس:
نجمة الإبداع : شُـكـراً على هذه الإضـافـة :) ..[/align] |
[align=center]ماجد مقبل إقتباس:
إقتباس:
إقتباس:
مــاجــد : شُـــكـــراً لإضــافــتــك :) ..[/align] |
[align=center]. .. ... أخي الأزرق العالي مشكوووووووور على إثارة مثل هذه النقاط المهمة لنا ولن أجعل مشاركتي للشكر فقط وأخبرك بمدى المأساة لدينا وإنما.... الكثير من شبابنا ولا أزكي نفسي على أحد لا يجد لنفسه مرجعية فكرية كي يقتدي بها في أرائه ومبادئه أو حتى في أسلوب نقاشه مع غيره ويتناقلون القناعات لمجرد النقل أو كما قلت لأن "صديقي قالي" أو "سمعت الدكتور يقول" أو حتى "أنا أعرف واحد فاهم بهالموضوع علمني" ، دون الوقوف للحظة واحدة للمصدر فلا يفكر في الخبرات التي لدى صديقه ولا التوجهات الفكرية لدى معلمه ولا حتى بمدى مصداقية "الفاهم" الذي يقتدي به وأقول لنفسي قبل أن أقول لأخواني الشباب "إللي ماله ماضي مالله حاضر" فماضينا الذي نحاول أن نطمس معالمه دون أن نعلم هو ديننا ومرجعنا القرآن وقدوتنا بنبي الأسلام وأنت سبقتني لذلك ... إقتباس:
سيقول البعض "وش يبي ذا المطوع" أو "كل شي بيدخلونه بالدين" وأقول لهم لا فلست بمن يؤخذ رأيه في الدين ولست بمن يقدمونه لإمامة الصلاة في البر بل أنا من شباب اليوم وكم أنا بمقصر في حق نفسي إقتباس:
وأتمنى منك أخي الكريم أن تذكر بالمقابل بعض الايجابيات فينا نحن الشباب فلا يعقل أن نكون بلا إيجابيات ونحمل كل ماهو سلبي وأقتدي أخوي الأزرق بالقرآن فلا يذكر فيه عقاب إلا ويأتي بعده ثواب ولا تذكر النار إلا ويأتي بعدها الجنة ولا يذكر الضالون إلا يأتي بعد ذلك الصالحون مع التحية[/align] |
[align=center]صدى الامس استقراء جميل و كلام في الصميم :) .. إقتباس:
شُــكــراً ( صدى الأمـس ) ..[/align] |
[align=center]lonely_wolf إقتباس:
إقتباس:
إقتباس:
إقتباس:
فالهدف الرئيسي من طرح أي سلبيةٍ هـو مُحاولة استقراء هذه المشكلة و مُناقشة أسبابها و من ثـمّ محاولة إيجاد حلٍ أو على الأقل نشر بعض الوعي بين الأعضاء الكرام :) .. و لا يعني هذا أن من يطرح أي مشكلة أنهُ انسان بلا أخطاء فكلنا نخطئ :) .. أخي ( lonely_wolf ) : أشكر لك هذه المشاركة الجميلة و الهادفة .. مع تمنياتي بأن تستمر معنا في طرح آراؤك النيرة :) ..[/align] |
الوقت المعتمد في المنتدى بتوقيت جرينتش +3.
الوقت الان » 09:41 PM. |
Powered by: vBulletin Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd