.
.
.
.
.
.
.
.
.
· يعود الطالب إلى مدرسته مهموما كسولا ..
· يعود ولسان حاله / ايا ليت الصيف الطويل ازداد طولا !
· وكأن الطالب سيلقى عمّا قريب شبحا وغولا !
· أو كأنه ينعي شيئا ما سيفتقده داخل مبنى ..
· جدرانه اوشكت ان تزولَ ..
· وظني انه سينعي السعه التي كان فيها ..
· عندما يُحشر في زنازين سمّوها فصولا !
· وسينعي رجولته عندما يُعامله المعلم وهو في الـ18 من عمره ..
· وكأنه في مهد الطفوله ..
· وسينعي حريته عندما يسمع فقط ويتلقى ..
· ولايقدر ان يقولَ !
· بلى وسينعي جمال طفولته لمّا يلقى ( جلادا ) سمّوه مرشدا بالزور ..
· يضربه حتى اذا تورمت يداه قال / يابُنيّ اجتهد .. فالعلم نور !!
.
.
.
.
.
.
.
.
.

ماشاء الله عليك

ما أقدر أقول أكثر من كلمة مبدع

اي والله صادق كلام حلو ومشكور

شوووووهد ما سبق

موضوعك رائع وننتظر منك مزيد

أخوكم،،،

[ALIGN=CENTER]
مرحبا بك أخي الغالي والرائع md..

موضوع رائع وجميل ..ولكن العتب هو أنك عممت عملاً خاصاً فهل الجميع كذلك ؟!!

أيضاً من يريد البقاء على الإجازة وعدم الدراسة فهذا لم يأتِ للمدرسة من أجل العلم بل لأجل الشهادة ..وهذا حال الكثيرين مع الأسف !!!

فمتى ما أحب الطالب العلم وحرص عليه تلذذ بالمدرسة وتمناها طوال العام..

وتصدق عاد إن ما ينظم وقتنا اللي المدرسة ..

اختلاف وجهات النظر لا يفسد للود قضية ..أي مع اختلافي معك في الموضوع إلا أنني استمتعت به كثيراً فشكراً جزيلاً لك ..


تقبل تحياتي ،،،

[/ALIGN]

الـحــاتــمــي ...


مــر مـــن هــــنــــا ...


ويـقـول : وصف وافي بكلمات بسيطة عن واقع التعليم ..

رائع كالعادة اخوي md2002

أنا من رأي البارق في أن التعميمَ داءٌ عُضال.