06/06/2004, 05:32 PM
|
| زعيــم مميــز | | تاريخ التسجيل: 01/03/2003 المكان: الكويت
مشاركات: 4,418
| |
|
نيران ستار أكاديمي طالت وزير التربية!!
[ALIGN=CENTER] ما سر سؤال الإنجليزي حول «تهنئة بشار»؟
نيران «ستار أكاديمي» طالت وزير التربية كتب خالد المشعان: فتح نائبا الجهراء د. محمد البصيري ود. عواد برد العنزي أمس نيرانهما اللفظية على وزير التربية د. رشيد الحمد مستهجنين «اقتحام» البرنامج المثير للجدل والمستفز للإسلاميين وزارة التربية واستقرار هذا البرنامج على أوراق اختبار التعبير لمادة اللغة الانجليزية للصف الأول الثانوي (بنين وبنات) في محافظة الجهراء صباح أمس.
وفي المقابل وفي حركة استدراك سريع هاجم وكيل التربية أيضا إقحام هذا البرنامج منتقدا ما حصل ووصفه بأنه اجتهاد خاطىء من توجيه اللغة الإنجليزية. وفيما اعتبر د. عواد ما حدث بمثابة «جرم تربوي في حق الأجيال» ناعتا البرنامج بالساقط أخلاقيا ونجومه بالساقطين، فإنه سأل د. رشيد الحمد «أليس من رشيد في وزارة التربية يا د. رشيد؟».
واعتبر د. عواد ان ما حدث هو جنوح من وزارة التربية لهدم الأخلاق، داعيا إلى محاسبة من قام بهذا الفعل مهما كان مركزه.
أما د. محمد البصيري فقد سأل عن مبررات السؤال الذي يدعو الطالب أو الطالبة إلى كتابة رسالة تهنئة إلى بشار الشطي وأعضاء فريق ستار أكاديمي لفوزهم مطالبا (الطالب أو الطالبة) بشرح مشاعره ومشاعر أهل الكويت والمنطقة.
وسأل د. البصيري كذلك ان كان هذا الموضوع ضمن المنهج وما هدفه ومن هو موجه اللغة الإنجليزية المسؤول والذي اعتمد السؤال ومدى علم المنطقة التعليمية.
وعودة إلى تفاصيل تصريح الوكيل، فقد انتقد وكيل وزارة التربية الدكتور حمود السعدون فكرة اقحام برنامج ستار اكاديمي في اختبار التعبير للغة الانجليزية الذي قدمه أمس طلاب وطالبات الصف الاول الثانوي في منطقة الجهراء التعليمية مؤكدا بان ما حدث كان من الممكن تجاوزه باختيار موضوع آخر بعيدا عن البرنامج.
وقال د.السعدون في تصريح لـ «الوطن» بان توجيه اللغة الانجليزية في منطقة الجهراء التعليمية اجتهد في طرح موضوع التعبير من خلال كتابة رسالة تهنئة لبشار الشطي لفوزه في برنامج ستار اكاديمي مؤكدا بان التوجيه اخطأ باختياره لهذا البرنامج.
وشدد د.السعدون على رفضه لاقحام مثل هذه المواضيع في المناهج الدراسية نافيا ان تكون سياسة الوزارة ادخال أي فكر تغريبي في مناهجها. وقال: لقد طلبت من المسؤولين في منطقة الجهراء تقريرا مفصلا حول الموضوع لاتخاذ الاجراءات اللازمة في حالة وجود تقصير بهذا الشأن.
وبين بان اختبار التعبير الذي قدمه ابناؤنا أمس طرح فيه موضوعان كان الاول كتابة تعبير عن حوادث المرور والثاني عن كيفية كتابة رسالة تهنئة والتي ربطها التوجيه بفوز بشار في برنامج ستار اكاديمي والذي وقد جاء اجتهاد توجيه الانجليزي مخطئا بهذا الشأن حيث كان من الممكن كتابة رسائل التهنئة في مواضيع أخرى مشيرا الى ان التوجيه لا يطلع مدير عام المنطقة أو مدير الشؤون التعليمية على فحوى الاختبار وذلك للمحافظة على سريته. جريدة الوطن 
عودة «ستار أكاديمي» في «أزمة اعتراضية» كتب مخلد السلمان وخالد المطيري وداهم القحطاني: من ورقة امتحان في اللغة الانكليزية لطلاب الصف الأول الثانوي صباح أمس، في منطقة الجهراء التعليمية، عاد ملف «ستار أكاديمي» المشتعل ليطل على الساحة السياسية، موضوعاً طارئاً «من خارج جدول الأعمال»، فيما لم تبرد بعد حديدة المعركة التي لم تحصل في هذا الشأن وأفضت الى «ضوابط توافقية» للحفلات الموسيقية والغنائية جنبت وزير الاعلام محمد أبو الحسن استجواباً خطراً,
وعودة «ستار أكاديمي» المدوية بدأت بموضوع انشاء للطلاب أنشأ عليه النواب الاسلاميون ضجة سياسية كبيرة سارعت وزارة التربية الى استيعابها بإقرارها بالخطأ الذي حصل عن غير عمد، وتعهدها محاسبة المسؤولين عنه.
وطرح على الطلاب موضوعان للانشاء، يختارون من بينهما، أحدهما عن الأزمة المرورية في الكويت، والثاني هو كتابة رسالة تهنئة الى الكويتي بشار الشطي بحلوله ثانياً في «ستار أكاديمي»,
واثارة الموضوع تولاها النائبان الجهراويان عواد برد العنزي ومحمد البصيري، اذ استنكر برد «اقحام» برنامج «ستار اكاديمي» في «اختبارات وزارة التربية وتحديدا في اختبار التعبير لمادة اللغة الانكليزية للصف الاول الثانوي (بنين وبنات) في محافظة الجهراء», ووجه برد أسئلة الى الوزير في هذا الشأن مطالباً بمحاسبة المسؤولين عن ادراج هذا السؤال في الامتحان, كذلك وجه النائب محمد البصيري سؤالا الى الوزير الحمد عن الموضوع نفسه.
وأكد وكيل وزارة التربية الدكتور حمود السعدون ان «الوزارة ستتخذ الاجراءات المناسبة التي تمنع تكرار ما جاء في اختبار اللغة الانكليزية للصف الأول الثانوي في منطقة الجهراء التعليمية».
وقال السعدون لـ «الرأي العام» ان «المنطقة ستبدأ غداً (اليوم) باعداد مذكرة تبين ملابسات الموضوع لفتح تحقيق بهدف اتخاذ الاجراءات المناسبة التي تحول دون تكرار هذا الموضوع».
وأوضح السعدون ان «امتحان التعبير في مادة اللغة الانكليزية ضم سؤالين اختياريين لاتاحة الفرصة للطالب لاختيار الموضوع الذي يراه مناسباً ليعبر عنه، فكان احد السؤالين هدفه ان يوجه الطالب تهنئة لكن يبدو ان اعضاء التوجيه اجتهدوا ولم يصيبوا في اجتهادهم اذ انهم ارادوا امتحان قدرة الطلاب في التعبير عن التهنئة باللغة الانكليزية فكان هذا الاختيار الخاطئ».
ولفت السعدون ان «الامتحانات الموحدة تخضع للسرية الكاملة بحسب اللوائح الموضوعة»، مشيراً الى ان «مسؤولي منطقة الجهراء التعليمية لا يعلمون بمحتوى اسئلة الاختبارات حفاظاً على مبدأ السرية».
وذكر ان «الجهة الوحيدة التي تشرف على وضع هذه الاختبارات هي التواجيه العامة»، موضحاً ان «الاسئلة التي جاءت في اختبار اللغة الانكليزية وضعها التوجيه العام للمادة في منطقة الجهراء التعليمية بعد اعتمادها من لجنة مشكلة من التوجيه».
وكرر السعدون تأكيده على ان «الوزارة ستبحث باهتمام تفاصيل وملابسات هذا الوضع للنظر في اسباب هذا القصور في مراقبة الاسئلة الموضوعة».
وأكدت الموجهة العامة للغة الانكليزية سعاد الانصاري ان «التواجيه في المناطق التعليمية لديهم تعليمات مباشرة بعدم التطرق الى كل ما يتعارض مع العقيدة الاسلامية والعادات والتقاليد», واعتبرت الانصاري في تصريح لـ «الرأي العام» ان «موضوع الانشاء الذي ورد في امتحان اللغة الانكليزية لتهنئة بشار بعد نجاحه في برنامج ستار اكاديمي كان غلطة، وجل من لا يسهو».
وقالت «رأيي الشخصي هو ان مثل هذه الموضوعات يجب الا نتطرق اليها رغم ان الموضوع لم يكن اجباريا»، مؤكدة ان «الموضوع لن يتكرر في المستقبل».
وأشارت الى أن «الامتحانات التي يضعها مدرسون ثم تعرض على توجيه المادة في المنطقة تكون سريعة ولا تعرض على التوجيه العام في وزارة التربية»، لافتة الى أن «موضوعات الانشاء دائما تكون خارج المنهج بحيث تطرح الموضوعات التي تأتي في اطار اهتمامات الطالب الحياتية», وأكدت رفضها «طرح مثل هذه الموضوعات سواء في الامتحانات او حتى اثناء العام الدراسي». جريدة الرأي العام
[/ALIGN] |
الوضع العادي
